Распоряжение Правительства Кировской области от 19.07.2011 № 180
О концепции областной целевой программы "Развитие образования Кировской области" на 2012-2015 годы
ПРАВИТЕЛЬСТВО КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ 19.07.2011 N 180 г. Киров О концепции областной целевой программы "Развитие образования Кировской области" на 2012-2015 годы В соответствии с пунктами 1, 2 части 2 статьи 10 Закона Кировскойобласти от14.03.2008 N 124/67 "О разработке, формировании и реализации целевыхпрограмм на территории Кировской области" (с изменениями, внесеннымипостановлением Правительства Кировской области от 19.04.2011N 100/137), решением консультативного совета по инвестиционнойполитике при Правительстве Кировской области (протокол от 11.07.2011N 4): 1. Утвердить концепцию областной целевой программы "Развитиеобразования Кировской области" на 2012-2015 годы (далее - Концепция).Прилагается. 2. Департаменту образования Кировской области (Чурин А. М.)разработать проект областной целевой программы "Развитие образованияКировской области" на 2012-2015 годы (далее - Программа). 3. Установить предельный объем финансирования Программы изобластного бюджета в размере 5690340 млн. рублей. 4. Определить государственным заказчиком - координаторомПрограммы департамент образования Кировской области (Чурин А. М.). 5. Признать утратившими силу распоряжения Правительства Кировскойобласти: 5.1. От 14.07.2009 N 203 "О концепции областной целевой программы"Развитие образования Кировской области" на 2010-2012 годы". 5.2. От 05.08.2010 N 275 "О внесении изменений в распоряжениеПравительства области от 14.07.2009 N 203". 6. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителяПредседателя Правительства области Галицких А. А.Губернатор -Председатель ПравительстваКировской области Н. Ю. БелыхОДОБРЕНА УТВЕРЖДЕНАрешением консультативного распоряжением Правительствасовета по инвестиционной Кировской областиполитике при Правительстве от 19.07.2011 N 180Кировской областипротокол от 11.07.2011 N 4 КОНЦЕПЦИЯ областной целевой программы "Развитие образования Кировской области" на 2012-2015 годы 1. Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам социально-экономического развития Кировской области В соответствии со Стратегией социально-экономического развитияКировской области на период до 2020 года (далее - Стратегия развитияобласти), принятой постановлением Правительства Кировской области от12.08.2008 N 142/319 "О принятии Стратегии социально-экономическогоразвития Кировской области на период до 2020 года" (с изменением,внесенным постановлением Правительства Кировской области от 06.12.2009N 33/432), стратегической целью является повышение качества жизнинаселения до уровня лидеров Приволжского федерального округа на основеразвития приоритетных отраслей экономики и модернизации социальнойсферы. При этом отмечается, что система образования среди другихотраслей социальной сферы наиболее адаптирована к требованиямизменяемой социальной среды. Это позволяет рассматривать ее какпотенциальный локомотив развития социальной сферы региона, одну източек роста в социально-экономическом развитии области. Главная стратегическая цель, поставленная перед системойобразования области, заключается в обеспечении возможности каждомужителю вне зависимости от места проживания, социального иимущественного статуса и состояния здоровья получить качественное идоступное образование на любом уровне, которое соответствуетпотребностям современного общества и требованиям развития экономики. В рамках областных и ведомственных целевых программ,приоритетного национального проекта "Образование", национальнойобразовательной инициативы "Наша новая школа" выработаны подходы ксозданию новой модели системы образования, и начаты институциональныеизменения, направленные на приведение системы образования всоответствие с приоритетами социально-экономического развития региона. Вместе с тем преобразования в отрасли проводятся недостаточновысокими темпами и, поэтому уровень развития регионального образованияпо ряду позиций не соответствует актуальным и перспективнымпотребностям общества и требованиям социально-экономического развитияобласти. Проблема имеет комплексный характер. В настоящий период передотраслью стоят следующие вопросы: неспособность муниципальных систем дошкольного образованияудовлетворить потребности населения в получении услуг дошкольногообразования; невозможность во всех школах области обеспечить условия,соответствующие требованиям новых федеральных государственныхобразовательных стандартов; несоответствие содержания и структуры профессиональногообразования потребностям местного рынка труда; невозможность сети образовательных учреждений, работающих содаренными детьми, создать условия для развития способностей всехталантливых детей; недостаточность мер по созданию условий для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество; невключенность значительной части образовательных учреждений винформационное пространство области; невозможность обеспечить отрасль высококвалифицированнымикадрами; низкая динамика обновления педагогических коллективов молодымиспециалистами, особенно в сельских населенных пунктах. Дальнейшая модернизация требует масштабных, системных изменений,охватывающих все уровни образования. Решение указанных проблем приобретает особую актуальность в светереализации на территории области ключевых направлений национальнойобразовательной инициативы "Наша новая школа", утвержденнойПрезидентом Российской Федерации Д. А. Медведевым 04.02.2010 N Пр-271,(далее - национальная инициатива "Наша новая школа"): переход на новые образовательные стандарты; развитие системы поддержки талантливых детей; совершенствование учительского корпуса; изменение школьной инфраструктуры; сохранение и укрепление здоровья школьников; развитие самостоятельности школ. Решить указанные проблемы необходимо для достижения на территорииобласти целей и задач, а также значений целевых показателейФедеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы,утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от07.02.2011 N 61 "О Федеральной целевой программе развития образованияна 2011-2015 годы" (далее - ФЦПРО). Согласно ФЦПРО для обеспечения доступности качественногообразования, соответствующего требованиям инновационного социальноориентированного развития Российской Федерации, должны быть решеныследующие приоритетные задачи: модернизация общего и дополнительного образования как институтасоциального развития; приведение содержания и структуры профессионального образования всоответствие с потребностями рынка труда; развитие системы оценки качества образования и востребованностиобразовательных услуг. Таким образом, проблемы, планируемые к решению в рамкахПрограммы, учитывая срок ее реализации (2012-2015 годы), соответствуютприоритетным задачам социально-экономического развития Кировскойобласти, а также основным направлениям развития российскогообразования. 2. Обоснование целесообразности решения проблемы программно-целевым методом Опыт реализации областных целевых программ "Развитие образованияКировской области" и "Дети Кировской области" в 2010 году показал, чтопрограммно-целевой метод является эффективным механизмом осуществлениягосударственной политики в сфере образования на региональном уровне. В рамках программ в сфере дошкольного образования наряду страдиционными мерами проведен эксперимент по выплате ежемесячныхпособий отдельным категориям родителей (законных представителей),имеющим детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, не посещающихобразовательные организации, реализующие основную общеобразовательнуюпрограмму дошкольного образования, участниками которого стали городКиров и Советский район Кировской области. Доля детей, охваченныхэкспериментом, от общего количества детей, стоящих в очереди вдошкольные образовательные учреждения, в городе Кирове составила32,3%, в Советском районе - 48,4%. Эксперимент позволил снизитьсоциальную напряженность, предоставить возможность родителям развиватьребенка через различные формы дополнительного образования (школыразвития), создать условия для развития рынка частных образовательныхуслуг. В сфере общего образования начато формирование новой сети школ.Созданы 16 дневных областных государственных общеобразовательныхучреждений (далее - государственные школы), которые призваны сыгратьроль своеобразных ресурсных центров для других школ. В 2010 году реализован комплекс мероприятий по развитиюматериальной базы учреждений общего образования: введено в эксплуатацию здание школы-детского дома в с.Великорецком Юрьянского района на 160 мест; проведены строительные работы по капитальному ремонту иреконструкции 17 зданий и объектов муниципальных общеобразовательныхучреждений, из них на 7 объектах работы полностью завершены; приобретены 16 школьных автобусов для организации подвоза 310детей из отдаленных сельских населенных пунктов, дооборудованы 36школьных автобусов, приобретенных в 2004-2006 годах, в соответствии стребованиями ГОСТ Р51160-98; поставлено учебное оборудование для кабинетов химии, физики,начальных классов, а также спортивное оборудование и аппаратно-программные комплексы в 55 школ 31 муниципального образования; приобретены компьютеры, многофункциональные устройства ипринтеры, ноутбуки, источники бесперебойного питания, а такженеисключительное право на использование в 2011 году программногообеспечения продуктов МАЙКРОСОФТ для общеобразовательных учрежденийобласти; обеспечен доступ общеобразовательным учреждениям кобразовательным ресурсам в сети Интернет; оснащены современным технологическим оборудованием, кухонныминвентарем, мебелью пищеблоки 50 школ городов Кирова и Слободского, встоловых некоторых из них проведены ремонтные работы; приобретено медицинское оборудование и инвентарь, а такжетехнические и реабилитационные средства обучения для 25 специальных(коррекционных) образовательных учреждений; В Центре дистанционного образования детей-инвалидов созданыусловия для дистанционного обучения 45 школьников из г. Кирова,Омутнинского, Слободского, Верхошижемского, Верхнекамского,Даровского, Орловского и Советского районов Кировской области. В результате реализации программ увеличилась на 5,9% доляшкольников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающихсовременным требованиям к условиям осуществления образовательногопроцесса. Улучшение условий обучения способствовало сохранениюконкурентоспособности системы общего образования на российском уровне.В Кировской области доля выпускников общеобразовательныхгосударственных (муниципальных) учреждений, сдавших ЕГЭ, от числа внем участвовавших, составила 99,6%. По всем предметам, сдаваемымвыпускниками в форме ЕГЭ, результаты выше среднероссийских. Создание условий в государственных общеобразовательныхучреждениях для перехода 1-х классов в опережающем режиме на новыефедеральные государственные образовательные стандарты в 2010-2011учебном году позволило отработать механизм перехода, который будетиспользован в следующем учебном году при переходе на новые стандартывсех школ области. В сфере профессионального образования определены центрыпрофессионального образования, осуществляющие подготовкувысококвалифицированных специалистов, в образовательных округахКировской области. Возобновлено строительство здания училища N 39 г. Советска,начатое в 1989 году, которое планируется завершить до конца 2011 года. Для предотвращения оттока талантливой молодежи в другие регионыРоссии проведены социальные выплаты в виде стипендий ПравительстваКировской области 264 студентам федеральных государственныхобразовательных учреждений высшего профессионального образования,расположенных на территории Кировской области, которые набрали порезультатам ЕГЭ 100 баллов хотя бы по одному учебному предмету или 250баллов по трем предметам, или являются медалистами. С целью выявления и поддержки одаренных детей и подростковпроведены различные конкурсные мероприятия, в том числе областной этапВсероссийской олимпиады школьников. Приобретено оборудование дляоснащения здания государственного образовательного учреждениядополнительного образования детей "Центр дополнительного образования"Одаренный школьник". В результате увеличилось количество участников, а такжепобедителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников. Назаключительный этап олимпиады в 2010 году направлены 90 обучающихся (в2009 году - 75 школьников), из которых победителями и призерами стали41 человек (в 2008 году - 37 человек), что составило 45,5% от числаучастников. Учащиеся подтвердили высокий уровень подготовки побиологии, математике, физике, информатике, экономике, обществознанию,праву, литературе, технологии, русскому языку и английскому языку. Для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, проведен ряд спортивных,культурно-массовых и иных мероприятий. Приобретены путевки взагородные оздоровительные лагеря для воспитанников детских домов ишкол-интернатов, детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, что позволило оздоровить 2040 воспитанников. С целью пропаганды и развития различных форм семейного устройствадетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, профилактикисоциального сиротства Кировская область включилась в общероссийскуюмультимедийную информационную систему "ВИДЕОПАСПОРТ РЕБЕНКА". Создано30 видеопаспортов детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей. В 2010 году по сравнению с предыдущим годом уменьшилась долядетей, оставшихся без попечения родителей, с 3,7% до 3,5%. За годпередан на усыновление 151 ребенок. С целью стимулирования инновационной деятельности педагогов,распространения передового педагогического опыта проведен Форумзаслуженных учителей России, открыт зал педагогической славы вКировском институте повышения квалификации и переподготовки работниковобразования, учрежден нагрудный знак "Педагогическая слава", которымнаграждены 50 педагогов области. Опыт работы образовательныхучреждений области представлен на Международном конгрессе-выставке"Global Education-Образование без границ - 2010". Произведены социальные выплаты 46 педагогическим работникамобластных государственных и муниципальных образовательных учреждений,подготовившим победителей и призеров заключительного этапавсероссийской олимпиады школьников и (или) международных предметныхолимпиад. Для формирования позитивного образа педагога подготовлены 2фильма ГТРК "Вятка" о педагогах области, издана книга "Заслуженныеучителя Кировской области", проведен конкурс блогов школьных учителей,педагогических и образовательных Интернет-сообществ и других блогов ошкольном образовании. С целью увеличения в отрасли молодых специалистов предоставленысоциальные выплаты 100 молодым специалистам, окончившимгосударственные образовательные учреждения среднего и высшегопрофессионального образования и принятым на работу в дошкольные иобщеобразовательные учреждения Кировской области. Для создания условий использования Интернет-технологий учителямиобщеобразовательных учреждений заключен государственный контракт с ОАО"ВолгаТелеком" на обеспечение им доступа к ресурсам сети Интернет в2011 году. Реализация комплекса мер по развитию кадрового потенциала системыобразования области позволила увеличить долю преподавателей вучреждениях образования со стажем работы до 5 лет. В 2010 году вотрасль пришло более 200 молодых специалистов. Однако, несмотря на достигнутые результаты, в отрасли сохраняютсяпроблемы, оказывающие негативное влияние на ее развитие. Существующая сеть муниципальных учреждений дошкольногообразования не может удовлетворить растущие потребности населения вполучении услуг дошкольного образования. По состоянию на 01.01.2011 вочереди в детские сады стоят более 18 тысяч детей. Из них 55%составляют дети от 1,5 до 3 лет. По данным Территориального органаФедеральной службы государственной статистики по Кировской области, в2011 году в сравнении с 2008 годом коэффициент рождаемости на 1000человек населения увеличится на 0,3%. В связи с этим потребность вдошкольных образовательных учреждениях еще возрастет. Поэтому для ввода новых мест требуется предусмотреть средстваобластного и муниципальных бюджетов на капитальный ремонт иреконструкцию зданий имеющихся и строительство новых детских садов,отвечающих современным требованиям. В 2012 году сохранится необходимость проведения эксперимента повыплате ежемесячных пособий отдельным категориям родителей, имеющимдетей в возрасте от 1,5 до 3 лет, не посещающих образовательныеорганизации, реализующие основную общеобразовательную программудошкольного образования. В сфере общего образования по-прежнему серьезной проблемойостается наличие "малочисленных" сельских школ, в которых в условияхдефицита ресурсов невозможно создать условия, отвечающие современнымтребованиям к образовательному процессу. Согласно ведомственной отчетности департамента образованияКировской области только 15,89% школьников предоставлена возможностьучиться в соответствии с основными современными требованиями, чтониже, чем в целом по России (48%). Решение вопроса приобретает особуюактуальность в связи с переходом школ области с 2011 года на новыефедеральные государственные образовательные стандарты в рамкахнациональной инициативы "Наша новая школа". Именно поэтому требуется ускорить формирование новой сетиобщеобразовательных учреждений, позволяющей повысить качествообразования при эффективном использовании ресурсов. Все виды ресурсов и контингенты учащихся, особенно на старшейступени обучения, необходимо сконцентрировать в крупных среднихшколах, так называемых базовых. В настоящее время определены 70базовых школ, среди которых 16 областных государственныхобщеобразовательных учреждений, созданных в 2010 году. Базовые школы станут ресурсными центрами в школьных округах,включающих небольшие средние, основные и начальные школы,расположенные в пределах транспортной доступности. Ряд базовых школстанут координаторами деятельности образовательных кластеров погуманитарным, естественнонаучным, физико-математическим и другимдисциплинам на углубленном и профильном уровнях. При проведении мероприятий по созданию условий, соответствующихсовременным требованиям к образовательному процессу, особое вниманиетребуется уделить сохранению и укреплению здоровья детей. Для этого вкаждом общеобразовательном учреждении должны внедряться самыесовременные технологии обучения. Учащимся должны быть созданы условиядля занятий физической культурой. В каждой школе необходимоорганизовать качественное питание и медицинское обслуживаниешкольников. Большое внимание требуется уделить обеспечению условий обучениядетям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детям -инвалидам. В системе начального и среднего профессионального образованияобласти сохраняется проблема ее отставания от требований предприятий -заказчиков кадров к качеству подготовки рабочих и специалистов.Согласно ФЦПРО решение проблемы по приведению содержания и структурыпрофессиональной подготовки кадров в соответствие с современнымипотребностями рынка труда является приоритетным для обеспеченияинновационного социально ориентированного развития РоссийскойФедерации. Для решения проблемы необходимо создать эффективный механизмвзаимодействия регионального рынка труда и учрежденийпрофессионального образования, обеспечивающий государственно-общественное управление системой профессионального образования. Особоевнимание уделить развитию качества кадрового потенциала региона путеморганизации независимой внешней оценки образовательных программ иквалификаций выпускников учреждений профессионального образования. Требуется активно внедрять методы комплексного планированияобъемов и структуры подготовки кадров на основе анализа прогнозныхпотребностей в трудовых ресурсах по всем уровням профессиональногообразования. В условиях модернизации профессионального образования следуетоптимизировать образовательные ресурсы областной системыпрофессионального образования. Решающую роль при этом должны сыгратьцентры профессионального образования по подготовкевысококвалифицированных специалистов для приоритетных отраслейэкономики, способствующих экономическому росту и развитиюконкурентоспособности региона: сельского хозяйства, строительства,производства пищевых продуктов, металлургического производства ипроизводства готовых металлических изделий, машиностроения. Для обеспечения эффективной работы центров профессиональногообразования в них необходимо провести масштабные инфраструктурныеизменения, направленные на создание современных условий обучения,соответствующих требованиями федеральных государственныхобразовательных стандартов начального и среднего профессиональногообразования нового поколения, внедрение информационно -коммуникационных технологий, обеспечивающих сетевое взаимодействиеучреждений и развитие дистанционных технологий обучения. Для повышения качества подготовки рабочих и специалистовтребуется принять меры к повышению мотивации граждан к получениюкачественного профессионального образования, развитию системыпрофессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров. Эффективность сложившейся в области системы работы с талантливымидетьми и подростками признана на российском уровне. Вместе с темсуществующая система работы с талантливыми детьми и подросткамитребует совершенствования. Существующая сеть учрежденийдополнительного образования детей не может обеспечить доступностькачественных образовательных услуг всем желающим, особенно жителямсельских населенных пунктов. Согласно образовательной инициативе "Нашановая школа" следует уделить особое внимание созданию очно-заочных идистанционных школ обучения одаренных детей и подростков, используяпри этом самые современные технологии обучения. В Кировской области 3% от численности детского населениясоставляют дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.Поэтому следует принять меры по созданию условий для интеграции их вобщество. На современном этапе одним из требований времени являетсянеобходимость эффективного использования информационно -коммуникационных технологий для формирования единой информационнойсреды сферы образования. В области единая информационная средаобразования пока не создана. Требуется создать технические итехнологические условия, которые позволят всем участникамобразовательного процесса получать оперативно необходимую информациюпо вопросам, касающимся сферы образования, использовать электронныеобразовательные ресурсы, а также получать государственные имуниципальные услуги в электронном виде в соответствии с распоряжениемПравительства Российской Федерации от 17.12.2009 N 1993-р. На сегодняшний день основной проблемой системы образованияобласти, как и в целом по России, является обеспечение отрасливысококвалифицированными управленческими и педагогическими кадрами,обладающими высоким уровнем профессиональной готовности к деятельностив условиях модернизации образования. Снижение престижа педагогической профессии из-за недостаточнойсоциальной защищенности и низкого уровня заработной платы привело коттоку специалистов в другие отрасли, к росту числа учителейпенсионного возраста и уменьшению доли молодых педагогов вобразовательных учреждениях. Среди педагогов 16% составляют учителяпенсионного возраста. При этом доля учителей со стажем работы до 5 летвсего 7%. В системе среднего и высшего профессионального образованиянет конкурса на педагогические специальности. Общая потребность в педагогах по области составляет на 01.02.2011903 человека. Мониторинг потребности в педагогических кадрах иструктуры выпуска из учреждений высшего и среднего профессиональногообразования педагогического профиля показал, что сегодня потребность вкадрах не восполняется количеством выпускников по многимспециальностям. Устойчивым спросом пользуются воспитатели дошкольныхучреждений, учителя математики, иностранного языка, физкультуры,русского языка, физики, начальных классов, технологии, логопеды. Наибольшую потребность в педагогах испытывают учрежденияобразования Омутнинского, Слободского, Юрьянского районов и городов:Кирова, Кирово-Чепецка, Котельнича, Вятских Полян. Для решения комплекса проблем в сфере образования целесообразноиспользовать программно-целевой метод. Выбор метода обусловленследующими условиями: проблемы имеют крупномасштабный характер, затрагивают каждогожителя области; проблемы не могут быть устранены в краткосрочной перспективе; решение проблем невозможно без широкого участия и взаимодействияорганов исполнительной власти области, органов местного самоуправленияи общественных институтов; для устранения проблем требуется обеспечить концентрациюфинансовых и иных видов ресурсов и предусмотреть механизмы ихэффективного использования. Программа, разработанная на основе программно-целевого метода,представляет комплекс мероприятий, обеспечивающих достижение целей ирешение задач, стоящих перед системой образования области в 2012-2015годах. Мероприятия Программы согласованы по срокам и ресурсам,необходимым для их реализации, а также определены исходя изприоритетов социально-экономического развития области до 2020 года сучетом ресурсных возможностей на областном и муниципальном уровнях. Программа полностью обеспечивает преемственность мероприятийпредыдущих областных целевых программ в сфере образования,взаимоувязана с мероприятиями ФЦПРО. 3. Характеристика и прогноз развития сложившейся проблемной ситуации без использования программно - целевого метода Отказ от использования программно-целевого метода бюджетногопланирования отрасли приведет к ряду негативных последствий. Без использования программно-целевого метода проблемы в сфереобразования не только сохранятся, но и будут нарастать, существеннымобразом замедляя развитие социально-экономическое развитие области. Будет крайне затруднено обеспечение прямой взаимосвязи междураспределением бюджетных ресурсов и планируемыми результатами ихиспользования в соответствии с выявленными проблемами, препятствующимидальнейшему развитию образования области. Существенно снизятся положительные эффекты, полученные приреализации предыдущих программ в сфере образования. Утратится логикапреемственности областных целевых программ. Вместо системного изменения образовательных сетей будутпроисходить бессистемные изменения, что повлияет на качествообразовательных услуг и приведет к увеличению доли неэффективныхрасходов в сфере образования. Без принятия комплекса мер по созданию в общеобразовательныхучреждениях и учреждениях начального и среднего профессиональногообразования условий, отвечающих современным требованиям кобразовательному процессу, невозможным будет внедрение новыхфедеральных государственных образовательных стандартов. Проблема будет усугубляться продолжающимся моральным и физическимстарением материально-технической базы образовательных учреждений, чтоотрицательно скажется на здоровье обучающихся. В условиях отсутствия программно-целевых действий будетусиливаться неравенство доступа к качественному образованию на всехего уровнях, что спровоцирует социальное расслоение населения. Не будет развиваться система поддержки одаренных детей. Не будет в должной мере обеспечена интеграция детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, в общество. Отказ от реализации мер по созданию единой информационной системысферы образования не позволит реализовать современные подходы куправлению образованием, основанные на информационно-коммуникационныхтехнологиях, замедлится переход на оказание в электронном видегосударственных и муниципальных услуг в образовании. Отказ от дополнительных мер по развитию кадрового потенциалаобусловит снижение числа квалифицированных педагогических иуправленческих работников в отрасли. Без использования программно-целевого метода не будет обеспеченовыполнение основных положений приоритетного национального проекта"Образование", национальной образовательной инициативой "Наша новаяшкола", а также достижение целей, задач и значений показателейэффективности ФЦПРО. 4. Возможные варианты решения проблемы, оценка преимуществ и рисков, возникающих при различных вариантах решения проблемы Использование программно-целевого метода, основанного наподчинении распределения ресурсов и намечаемых мероприятий достижениюопределенной цели, позволит в комплексе осуществить меры помодернизации региональной системы образования и консолидироватьисточники финансирования программных мероприятий. Финансирование Программы связано с выполнением целевыхпоказателей по годам. Возможны следующие варианты финансированияПрограммы. Первый вариант предполагает полное финансирование Программы иобеспечивает реализацию всех программных мероприятий. В этом случаебудут решены главные задачи Программы, достигнуты показатели ееэффективности. Второй вариант предусматривает финансирование Программы в объеме50% от запланированного. В этом случае нужно будет искать новыеисточники финансирования мероприятий Программы или отказываться от ихпроведения. Корректировка мероприятий приведет к снижениюэффективности решения одной или нескольких поставленных задач илиотказа от их решения. Нерешенность хотя бы одной из задач Программыприведет к недостижению цели Программы, что негативно отразится наразвитии экономики области из-за падения темпов роста и развитиячеловеческого капитала как ее основного ресурса. При условиинаправленности Программы на реализацию основных положений развитияроссийского образования, ее невыполнение будет иметь негативныйхарактер не только для образования области, но и для российскогогосударства и общества в целом. Таким образом, только первый вариант позволит добиться целиПрограммы, обеспечить решение поставленных задач. Это будетспособствовать сохранению и дальнейшему улучшению достигнутого уровняобразования в области, концентрации ресурсов и эффективному ихиспользованию, созданию условий для перехода на федеральныегосударственные образовательные стандарты, позволит выпускникамосновных школ сделать осознанный выбор пути получения среднегообразования в средней общеобразовательной школе или в учреждениипрофессионального образования. В то же время возможно возникновение определенных рисков. Одним из рисков является риск неэффективного управленияПрограммой, возникновение которого может привести к экономическимпотерям, негативным социальным последствиям, а также к невыполнениюосновных задач, поставленных перед системой образования всреднесрочном и долгосрочном периодах. Кроме того, существует социальный риск, связанный с низкойинформированностью образовательного сообщества, а также общества вцелом, о ходе реализации Программы. Если социально-экономическиепоследствия выполнения мероприятий Программы не будут понятныобщественности, то в обществе может возникнуть безразличие, а вкрайнем своем проявлении - неприятие и негативное отношение гражданкак к самой Программе, так и к отдельным ее элементам. Это приведет ктому, что результаты Программы окажутся невостребованными. Для минимизации возможных отрицательных последствий реализацииПрограммы будут предприняты такие меры, как: мониторинг хода реализации мероприятий Программы и выполненияПрограммы в целом; широкое привлечение общественности и образовательного сообществак разработке мероприятий Программы, а также к реализации и оценкерезультатов реализации Программы; обеспечение публичности отчетов и итогового доклада о ходереализации Программы и другие. 5. Ориентировочные сроки и этапы решения проблемы программно - целевым методом Сроки реализации Программы - 2012-2015годы. Реализация мероприятий осуществляется в течение всего периодадействия Программы. Выделение этапов Программы не предусмотрено. 6. Предложения по целям и задачам Программы, целевым показателям, позволяющим оценивать ход реализации Программы Целью Программы является обеспечение каждому жителю доступностикачественного образования, соответствующего современным стандартам итребованиям социально-экономического развития области. Для достижения указанной цели должны быть решены следующиеприоритетные задачи: развитие муниципальных систем дошкольного образования; модернизация системы общего образования; совершенствование системы подготовки высококвалифицированныхкадров в соответствии с потребностями регионального рынка труда; развитие системы работы с талантливыми детьми и подростками; создание условий для социализации детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей; создание единой информационной системы сферы образования области; развитие кадрового потенциала системы образования области. Целевые показатели и их значения, позволяющие оценивать ходреализации Программы по годам, представлены в приложении N 2. При определении целевых показателей эффективности реализацииПрограммы учитывалось их соответствие показателям Стратегии развитияобласти, программы социально-экономического развития области, ФЦПРО, атакже обеспечение преемственности по отношению к показателям областныхцелевых программ "Развитие образования Кировской области" на 2011 годи "Дети Кировской области" на 2010-2011 годы. 7. Предложения по объемам и источникам финансирования, направлениям финансирования и основным направлениям реализации программных мероприятий Программы Общий объем финансирования Программы по предварительным оценкамсоставляет 7 604 425 тыс. рублей, в том числе средства федерального бюджета - 1 008 770 тыс. рублей, средства областного бюджета - 5 690 340 тыс. рублей, средства местных бюджетов - 857 615 тыс. рублей (по соглашениям), средства внебюджетных источников - 47 700 тыс. рублей (посогласованию). Объем финансирования Программы по годам----------------------------------------------------------------------| Источники | Объем финансирования Программы || финансирования | в 2012-2015 годах (тыс. рублей) || Программы |---------------------------------------------------|| | всего | в том числе || | |-----------------------------------------|| | | 2012 год | 2013 год | 2014 год| 2015 год||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| федеральный | 1008770 | 609840 | 398930 | | || бюджет | | | | | ||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| областной | 5690340 | 1226985 | 1762297 | 1526004 | 1175054 || бюджет | | | | | ||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| местные | 857615 | 161835 | 215710 | 259910 | 220160 || бюджеты | | | | | ||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| внебюджетные | 47700 | 9500 | 12300 | 12200 | 13700 || источники | | | | | ||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| Итого | 7604425 | 2008160 | 2389237 | 1798114 | 1408914 |---------------------------------------------------------------------- Средства федерального бюджета привлекаются в рамках приоритетногонационального проекта "Образование" в части организации обучениядетей-инвалидов с использованием дистанционных технологий, а также всоответствии с Поручением Председателя Правительства РоссийскойФедерации Путина В. В. (пункт 3 протокола заседания ПравительстваРоссийской Федерации от 04.04.2011 N 11), на основании постановленияПравительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 "О порядкепредоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджетабюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональныхсистем общего образования". Объем ежегодных расходов, связанных с финансовым обеспечениемПрограммы за счет областного бюджета, устанавливается закономКировской области об областном бюджете на очередной финансовый год(очередной финансовый год и плановый период). Объем финансирования Программы по основным направлениям финансирования----------------------------------------------------------------------| Направление | Объем финансирования Программы || финансирования | в 2012-2015 годах (тыс. рублей) || Программы |---------------------------------------------------|| | всего | в том числе || | |-----------------------------------------|| | | 2012 год | 2013 год | 2014 год| 2015 год||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| Капитальные | 3866055 | 1015950 | 1423230 | 897800 | 529075 || вложения | | | | | ||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| Прочие | 3738370 | 992210 | 966007 | 900314 | 879839 || расходы | | | | | ||----------------+---------+----------+----------+---------+---------|| Итого | 7604425 | 2008160 | 2389237 | 1798114 | 1408914 |---------------------------------------------------------------------- Объем финансирования Программы по направлению "Капитальные вложения"----------------------------------------------------------------------| Направление | Объем финансирования Программы || финансирования | в 2012-2015 годах (тыс. рублей) || Программы |---------------------------------------------|| | всего | в том числе || | |-----------------------------------|| | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 || | | год | год | год | год ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Приобретение резуль- | 273960 | 132360 | 141600 | | || татов деятельности | | | | | || частного партнера в | | | | | || рамках исполнения | | | | | || соглашения о госу- | | | | | || дарственно-частном | | | | | || партнерстве в целях | | | | | || выполнения работ по | | | | | || строительству и ре- | | | | | || конструкции зданий и | | | | | || объектов муниципаль- | | | | | || ных дошкольных обра- | | | | | || зовательных учрежде- | | | | | || ний | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Строительство зданий | 1360500 | 182500 | 418750 | 458750| 300500|| и объектов общеобра- | | | | | || зовательных учрежде- | | | | | || ний | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Реконструкция зданий | 462000 | 16250 | 224250 | 174000| 47500 || и объектов общеобра- | | | | | || зовательных учрежде- | | | | | || ний | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Приобретение резуль- | 305300 | 39300 | 172400 | 93600 | || татов деятельности | | | | | || частного партнера в | | | | | || рамках исполнения | | | | | || соглашения о госу- | | | | | || дарственно-частном | | | | | || партнерстве в целях | | | | | || выполнения работ по | | | | | || строительству зданий | | | | | || и объектов общеобра- | | | | | || зовательных учрежде- | | | | | || ний | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Приобретение школь- | 104085 | 56340 | 32770 | 7300 | 7675 || ных автобусов | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Организация сетевого | 349500 | 173500 | 110000 | 33000 | 33000 || взаимодействия между | | | | | || государственными и | | | | | || муниципальными обще- | | | | | || образовательными уч- | | | | | || реждениями и обуче- | | | | | || ния с использованием | | | | | || дистанционных техно- | | | | | || логий | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Оснащение общеобра- | 240210 | 124200 | 81060 | 17050 | 17900 || зовательных учрежде- | | | | | || ний оборудованием | | | | | || (учебно- | | | | | || лабораторным, учеб- | | | | | || но- | | | | | || производственным), | | | | | || аппаратно- | | | | | || программными ком- | | | | | || плексами, электрон- | | | | | || ными образовательны- | | | | | || ми ресурсами, сис- | | | | | || темными, прикладными | | | | | || программами и инфор- | | | | | || мационными системами | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Совершенствование | 340000 | 175000 | 105000 | 30000 | 30000 || организации питания | | | | | || обучающихся общеоб- | | | | | || разовательных учреж- | | | | | || дений | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Оборудование спор- | 110500 | 52000 | 54500 | 2000 | 2000 || тивных объектов об- | | | | | || щеобразовательных | | | | | || учреждений | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Обеспечение учрежде- | 12100 | 3000 | 3400 | 2600 | 3100 || ний для детей-сирот | | | | | || и детей, оставшихся | | | | | || без попечения роди- | | | | | || телей, автобусами | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Приобретение обору- | 1900 | 500 | 500 | 500 | 400 || дования для учрежде- | | | | | || ний для детей-сирот | | | | | || и детей, оставшихся | | | | | || без попечения роди- | | | | | || телей | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Строительство жилья | 200000 | 50000 | 50000 | 50000 | 50000 || для молодых специа- | | | | | || листов, поступивших | | | | | || на работу в област- | | | | | || ные государственные | | | | | || и муниципальные об- | | | | | || щеобразовательные | | | | | || учреждения, располо- | | | | | || женные на территории | | | | | || Кировской области | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Оснащение ресурсных | 74000 | 11000 | 21000 | 21000 | 21000 || центров учебно- | | | | | || лабораторным и про- | | | | | || изводственным обору- | | | | | || дованием в соответ- | | | | | || ствии с современными | | | | | || требованиями к орга- | | | | | || низации образова- | | | | | || тельного процесса | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Оснащение высокотех- | 32000 | | 8000 | 8000 | 16000 || нологичным оборудо- | | | | | || ванием пищеблоков | | | | | || образовательных уч- | | | | | || реждений начального | | | | | || и среднего профес- | | | | | || сионального образо- | | | | | || вания и подготовка | | | | | || помещений под новое | | | | | || оборудование | | | | | ||----------------------+---------+---------+---------+-------+-------|| Итого | 3866055 | 1015950 | 1423230 | 897800| 529075|---------------------------------------------------------------------- Объемы финансирования мероприятий Программы могут изменяться взависимости от возможностей бюджетов и результатов оценкиэффективности реализации Программы. Перечень мероприятий Программы представлен в приложении N 1. 8. Предварительная оценка ожидаемой эффективности и результативности предлагаемого варианта решения проблемы Реализация Программы обеспечит каждому жителю доступностькачественного образования, соответствующего современным стандартам итребованиям социально - экономического развития области. В ходе выполнения мероприятий Программы ожидается: сокращение очередности в дошкольных образовательных учреждениях; создание новой сети общеобразовательных учреждений, позволяющейэффективно использовать все виды ресурсов; формирование качественной системы начального и среднегопрофессионального образования, позволяющей эффективновзаимодействовать с местным рынком труда и готовитьвысококвалифицированные кадры по приоритетным направлениям экономикиобласти; совершенствование системы работы с талантливыми детьми иподростками; создание условий для интеграции детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей, в общество; обеспечение в образовательных учреждениях условий, отвечающихсовременным требованиям к образовательному процессу, в том числе вчасти сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников; использование новых информационных сервисов, систем и технологийобучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения; переход на предоставление в электроном виде государственных имуниципальных услуг; внедрение информационно - коммуникационных технологий в процессуправления образованием на всех уровнях; создание и апробация на базе областных инновационных площадоксовременных моделей выявления и поддержки одаренных детей, успешнойсоциализации детей, государственно-общественного управленияобразованием и их распространение на территории области; привлечение в отрасль высококвалифицированных кадров, а такжемолодых специалистов. Реализация Программы в полном объеме позволит достичь следующихрезультатов: 72,5% детей дошкольного возраста будут охвачены дошкольнымиобразовательными учреждениями; 99% семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста, получатвозможность получать доступные качественные услуги предшкольногообразования; 3494 родителя (законных представителя), имеющие детей в возрастеот 1,5 до 3 лет, не посещающих образовательные организации,реализующие основную общеобразовательную программу дошкольногообразования, будут получать ежемесячные пособия в 2012 году; 4290 новых мест будет введено в учреждениях, реализующих основнуюобщеобразовательную программу дошкольного образования; 70% детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста получат доступ к качественному общемуобразованию, в том числе с использованием дистанционных технологий; 55% школьников получат возможность обучаться в соответствии сосновными современными требованиями к образовательному процессу; 81% детей школьного возраста получат возможность по выборуполучать доступные качественные услуги дополнительного образования; 40% семей будут иметь возможность посещать досуговые мероприятияв образовательных учреждениях по месту жительства во внеучебное время; 80% выпускников 9-х классов, проживающих в сельской местности, наудаленных и труднодоступных территориях, получат возможность выборапрофиля обучения, в том числе дистанционно или в учрежденияхпрофессионального образования; 23,2 и 8,9 человека составит средняя наполняемость классов вгосударственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях,расположенных в городской и сельской местностях соответственно; 12,25 учащихся государственных (муниципальных)общеобразовательных учреждений будет приходиться на одного учителя; 99% выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене,его сдадут; 65% общеобразовательных учреждений будет обеспечен доступ к сетиИнтернет со скоростью не ниже 256 Кбит/с; 100% семей смогут оперативно в электронном виде получатьинформацию об успеваемости своих детей школьного возраста; 25% занятых в экономике пройдут обучение по программамнепрерывного образования (включая повышение квалификации,переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе учрежденийпрофессионального образования; 100% студентов учреждений начального профессиональногообразования и среднего профессионального образования будут обучатьсяпо образовательным программам, в реализации которых участвуютработодатели (включая организацию учебной и производственной практики,предоставление оборудования и материалов, участие в разработкеобразовательных программ и оценке результатов их освоения, проведенииучебных занятий); 65% выпускников дневной (очной) формы обучения по основнымобразовательным программам профессионального образования (включаяпрограммы высшего профессионального образования) смогуттрудоустроиться не позднее завершения первого года после выпуска; на 25% вырастет обеспеченность учебно-лабораторными помещениямипо нормативу на одного студента по отношению к 2005 году; в отношении 25% укрупненных направлений подготовки испециальностей будет внедрена система сертификации квалификацийвыпускников образовательных учреждений профессионального образования; 38% детей и подростков будут заниматься в учрежденияхдополнительного образования детей; 50% учащихся будут вовлечены в участие в школьном этапеВсероссийской олимпиады школьников; 61% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,будут переданы на воспитание в семьи граждан; 300 социальных услуг будет оказано детям-сиротам, детям,оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа в Центрепостинтернатного сопровождения; на 47 п. п. по сравнению с 2010 годом снизится доля организацийдля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требующихкапитального ремонта и реконструкции, и составит 21%; 85% учреждений образования будут интегрированы с единойинформационно-аналитической системой управления образовательнойсредой; 14 услуг в сфере образования будут предоставляться департаментомобразования Кировской области, органами местного самоуправления,областными государственными и муниципальными образовательнымиучреждениями и другими организациями в электронном виде; 85% учителей, использующих современные образовательные технологии(в том числе информационно-коммуникационные) в профессиональнойдеятельности, в общей численности учителей; 62% учителей будут охвачены деятельностью профессиональныхсетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получатьв них профессиональную помощь и поддержку; 15% преподавателей будут охвачены процессами переподготовки иповышения квалификации преподавательского и управленческого корпусасистемы образования на базе областных стажировочных площадок дляапробации новейших достижений в сфере образования. 9. Предложения по государственным заказчикам и разработчикам Программы Государственным заказчиком - координатором Программы предлагаетсядепартамент образования Кировской области, государственнымизаказчиками - департамент образования Кировской области и департаментстроительства и архитектуры Кировской области. Разработчиком Программы предлагается департамент образованияКировской области. 10. Предложения по возможным вариантам форм и методов управления реализацией Программы Государственный заказчик - координатор Программы - департаментобразования Кировской области - в установленном порядке осуществляетуправление реализацией Программы и принимает меры по выполнениюмероприятий Программы, в том числе взаимодействует с Министерствомобразования и науки Российской Федерации по вопросам реализациимероприятий в рамках ФЦПРО, а также организует информационную работу оходе реализации Программы. Государственные заказчики Программы: разрабатывают в пределах своих полномочий нормативные правовыеакты, необходимые для выполнения мероприятий Программы; готовят предложения по формированию перечня программныхмероприятий, уточняют затраты по программным мероприятиям; проводят мониторинг результатов реализации программныхмероприятий; осуществляют отбор поставщиков товаров (работ, услуг) врамках Программы в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ,оказание услуг для государственных и муниципальных нужд". Финансовые средства федерального и областного бюджетов нареализацию мероприятий направляются в муниципальные образованияобласти в виде субсидий. Государственные заказчики Программы заключаютс органами местного самоуправления муниципальных образований областисоглашения о предоставлении субсидий. Бюджетам муниципальных образований будут предоставляться субсидиина реализацию следующих мероприятий: строительство и реконструкцию зданий и объектовобщеобразовательных учреждений; капитальный и текущий ремонт образовательных учреждений; выплаты ежемесячных пособий отдельным категориям родителей(законных представителей), имеющим детей в возрасте от 1,5 до 3 лет,не посещающих образовательные организации, реализующие основнуюобщеобразовательную программу дошкольного образования; реализацию мероприятий по совершенствованию организации питанияобучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях области; внедрение инновационных образовательных программ, направленных наразвитие творческих способностей детей; развитие подсобных хозяйств образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; осуществление ежемесячных выплат педагогическим работникаммуниципальных образовательных учреждений. Субсидии местным бюджетам предоставляются при наличиимуниципальных целевых программ, заключения соглашения о предоставлениисубсидии между департаментом образования и органом местногосамоуправления, обеспечения финансирования объектов из местногобюджета. Условия предоставления и методика расчета каждой из субсидийбудет определена Программой. Жилье, построенное для молодых специалистов, поступивших наработу в областные государственные и муниципальные общеобразовательныеучреждения, расположенные на территории Кировской области, будетпредоставляться молодым специалистам в аренду. Через 10 лет послепредоставления жилья специалист будет иметь право его выкупить поостаточной стоимости при условии, что все это время специалист работалв общеобразовательном учреждении. Объекты капитального строительства государственной собственностиобласти в установленном порядке включаются в Областную адреснуюинвестиционную программу. Государственный заказчик - координатор Программы ежеквартально, всрок до 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляетв департамент экономического развития при Правительстве областиинформацию о социально-экономической эффективности реализацииПрограммы, финансировании и выполнении программных мероприятий, а поитогам года в срок до 01.03.2016 представляет информацию о достижениипоказателей эффективности для ее оценки. Государственный заказчик Программы по завершении действияПрограммы представляет в Правительство области доклад о выполненииПрограммы, согласованный с департаментом финансов Кировской области идепартаментом экономического развития при Правительстве Кировскойобласти, а также с заместителем Председателя Правительства области,курирующим работу органа государственной власти - государственногозаказчика - координатора Программы. Приложение N 1 к Концепции ПЕРЕЧЕНЬ мероприятий областной целевой программы "Развитие образования Кировской области" на 2012-2015 годы--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование задачи, | Источник фи- | Объем финансирования в 2012-2015 годах | Ответственный || п/п | мероприятия | нансирования | (тыс. рублей) | исполнитель || | | |----------------------------------------------------| || | | | всего | в том числе | || | | | |------------------------------------------| || | | | | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 | || | | | | | | | год | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 1 | Развитие муниципальных сис- | | | | | | | || | тем дошкольного образования | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 1.1 | Приобретение результатов | областной | 273960 | 132360 | 141600 | | | департамент || | деятельности частного парт- | бюджет | | | | | | образования || | нера в рамках исполнения | | | | | | | Кировской об- || | соглашения о государствен- | | | | | | | ласти || | но-частном партнерстве в | | | | | | | || | целях выполнения работ по | | | | | | | || | строительству и реконструк- | | | | | | | || | ции зданий и объектов муни- | | | | | | | || | ципальных дошкольных обра- | | | | | | | || | зовательных учреждений | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 1.2 | Капитальный ремонт зданий и | областной | 400000 | 100000 | 100000 | 100000 | 100000 | департамент || | объектов муниципальных об- | бюджет | | | | | | образования || | разовательных учреждений, | | | | | | | Кировской об- || | реализующих основную обще- | | | | | | | ласти, органы || | образовательную программу | | | | | | | местного са- || | дошкольного образования де- | | | | | | | моуправления || | тей |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| муниципальных || | | местные | 120000 | 30000 | 30000 | 30000 | 30000 | образований || | | бюджеты <*> | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти (далее || | | | | | | | | - органы ме- || | | | | | | | | стного само- || | | | | | | | | управления) || | | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 1.3 | Предоставление выплат еже- | областной | 52400 | 52400 | | | | департамент || | месячных пособий отдельным | бюджет | | | | | | образования || | категориям родителей (за- | | | | | | | Кировской об- || | конных представителей), | | | | | | | ласти, органы || | имеющим детей в возрасте от | | | | | | | местного са- || | 1,5 до 3 лет, не посещающих |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| моуправления || | образовательные организа- | местные | 52400 | 52400 | | | | <**> || | ции, реализующие основную | бюджеты <*> | | | | | | || | общеобразовательную про- | | | | | | | || | грамму дошкольного образо- | | | | | | | || | вания | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 1.4 | Разработка моделей оценки | областной | 400 | | | | 400 | департамент || | качества дошкольного обра- | бюджет | | | | | | образования || | зования и методики подго- | | | | | | | Кировской об- || | товки и проведения процедур | | | | | | | ласти || | контроля и оценки качества | | | | | | | || | образования (подготовка из- | | | | | | | || | мерителей, их сертификация) | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2 | Модернизация системы общего | | | | | | | || | образования | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.1 | Строительство зданий и объ- | областной | 1128400 | 166000 | 355000 | 367000 | 240400 | департамент || | ектов общеобразовательных | бюджет | | | | | | образования || | учреждений | | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти, депар- || | | | | | | | | тамент строи- || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| тельства и || | | местные | 232100 | 16500 | 63750 | 91750 | 60100 | архитектуры || | | бюджеты <*> | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти, органы || | | | | | | | | местного са- || | | | | | | | | моуправления || | | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.2 | Приобретение результатов | областной | 305300 | 39300 | 172400 | 93600 | | департамент || | деятельности частного парт- | бюджет | | | | | | образования || | нера в рамках исполнения | | | | | | | Кировской об- || | соглашения о государствен- | | | | | | | ласти || | но-частном партнерстве в | | | | | | | || | целях выполнения работ по | | | | | | | || | строительству зданий и объ- | | | | | | | || | ектов общеобразовательных | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.3 | Реконструкция зданий и объ- | областной | 429600 | 13000 | 217000 | 160400 | 39200 | департамент || | ектов общеобразовательных | бюджет | | | | | | образования || | учреждений | | | | | | | Кировской об- || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти, органы || | | местные | 32400 | 3250 | 7250 | 13600 | 8300 | местного са- || | | бюджеты <*> | | | | | | моуправления || | | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.4 | Капитальный ремонт зданий и | областной | 489300 | 134900 | 141400 | 115800 | 97200 | департамент || | объектов общеобразователь- | бюджет | | | | | | образования || | ных учреждений | | | | | | | Кировской об- || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти, органы || | | местные | 116925 | 30525 | 33150 | 28950 | 24300 | местного са- || | | бюджеты <*> | | | | | | моуправления || | | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.5 | Текущий ремонт общеобразо- | федеральный | 200000 | 100000 | 100000 | | | департамент || | вательных учреждений с це- | бюджет | | | | | | образования || | лью обеспечения выполнения |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | требований к санитарно- | областной | 251550 | 16100 | 68500 | 82550 | 84400 | ласти, органы || | бытовым условиям и охране | бюджет | | | | | | местного са- || | здоровья обучающихся, а |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| моуправления || | также с целью подготовки | местные | 251550 | 16100 | 68500 | 82550 | 84400 | <**> || | помещений для установки | бюджеты <*> | | | | | | || | оборудования | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.6 | Приобретение школьных авто- | федеральный | 62010 | 43140 | 18870 | | | департамент || | бусов | бюджет | | | | | | образования || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | | областной | 42075 | 13200 | 13900 | 7300 | 7675 | ласти || | | бюджет | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.7 | Организация обучения детей- | федеральный | 10000 | 10000 | | | | департамент || | инвалидов с использованием | бюджет | | | | | | образования || | дистанционных технологий |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | | областной | 42000 | 7000 | 10000 | 12000 | 13000 | ласти || | | бюджет | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.8 | Организация сетевого взаи- | федеральный | 223500 | 143500 | 80000 | | | департамент || | модействия между государст- | бюджет | | | | | | образования || | венными и муниципальными | | | | | | | Кировской об- || | общеобразовательными учреж- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти || | дениями и обучения с ис- | областной | 126000 | 30000 | 30000 | 33000 | 33000 | || | пользованием дистанционных | бюджет | | | | | | || | технологий | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.9 | Обеспечение доступа общеоб- | областной | 148000 | 37000 | 37000 | 37000 | 37000 | департамент || | разовательным учреждениям к | бюджет | | | | | | образования || | образовательным ресурсам в | | | | | | | Кировской об- || | сети Интернет | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.10 | Оснащение общеобразователь- | федеральный | 178760 | 111200 | 67560 | | | департамент || | ных учреждений оборудовани- | бюджет | | | | | | образования || | ем (учебно-лабораторным, | | | | | | | Кировской об- || | учебно-производственным), | | | | | | | ласти || | аппаратно-программными ком- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| || | плексами, электронными об- | областной | 61450 | 13000 | 13500 | 17050 | 17900 | || | разовательными ресурсами, | бюджет | | | | | | || | системными, прикладными | | | | | | | || | программами и информацион- | | | | | | | || | ными системами | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.11 | Приобретение учебников и | областной | 181300 | 26800 | 26800 | 60500 | 67200 | департамент || | учебно-наглядных пособий | бюджет | | | | | | образования || | для общеобразовательных уч- | | | | | | | Кировской об- || | реждений | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.12 | Совершенствование организа- | федеральный | 220000 | 145000 | 75000 | | | департамент || | ции питания обучающихся об- | бюджет | | | | | | образования || | щеобразовательных учрежде- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | ний | областной | 76000 | 19000 | 19000 | 19000 | 19000 | ласти, органы || | | бюджет | | | | | | местного са- || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| моуправления || | | местные | 44000 | 11000 | 11000 | 11000 | 11000 | <**> || | | бюджеты <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.13 | Оборудование спортивных | федеральный | 102500 | 50000 | 52500 | | | департамент || | объектов общеобразователь- | бюджет | | | | | | образования || | ных учреждений | | | | | | | Кировской об- || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти, органы || | | областной | 8000 | 2000 | 2000 | 2000 | 2000 | местного са- || | | бюджет | | | | | | моуправления || | | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.14 | Оснащение общеобразователь- | федеральный | 12000 | 7000 | 5000 | | | департамент || | ных учреждений оборудовани- | бюджет | | | | | | образования || | ем для медицинских кабине- | | | | | | | Кировской об- || | тов | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.15 | Организация и проведение | областной | 42000 | 10500 | 10500 | 10500 | 10500 | департамент || | конкурсных отборов лучших | бюджет | | | | | | образования || | образовательных учреждений | | | | | | | Кировской об- || | Кировской области | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 2.16 | Реализация модели регио- | областной | 3715 | 960 | 885 | 950 | 920 | департамент || | нальной системы оценки ка- | бюджет | | | | | | образования || | чества начального общего, | | | | | | | Кировской об- || | основного общего, среднего | | | | | | | ласти || | (полного) общего образова- | | | | | | | || | ния, охватывающей регио- | | | | | | | || | нальный и муниципальный | | | | | | | || | уровни, уровень образова- | | | | | | | || | тельного учреждения | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3 | Совершенствование системы | | | | | | | || | подготовки высококвалифици- | | | | | | | || | рованных кадров в соответ- | | | | | | | || | ствии с потребностями ре- | | | | | | | || | гионального рынка труда | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.1 | Организация издания печат- | областной | 400 | 100 | 100 | 100 | 100 | департамент || | ного сборника "Атлас про- | бюджет | | | | | | образования || | фессий Кировской области" | | | | | | | Кировской об- || | на основе анализа прогноз- | | | | | | | ласти || | ных потребностей Кировской | | | | | | | || | области в трудовых ресурсах | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.2 | Формирование контрольных | не требуется | | Х | Х | Х | Х | департамент || | цифр приема и государствен- | | | | | | | образования || | ных заданий учреждениям | | | | | | | Кировской об- || | профессионального образова- | | | | | | | ласти || | ния на основе перспективных | | | | | | | || | потребностей рынка труда | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.3 | Организация профориентаци- | областной | 600 | 150 | 150 | 150 | 150 | департамент || | онных мероприятий, способ- | бюджет | | | | | | образования || | ствующих повышению престижа |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | рабочих специальностей | внебюджетные | 400 | 100 | 100 | 100 | 100 | ласти || | | источники | | | | | | || | | <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.4 | Совершенствование организа- | областной | 80500 | 23000 | 23000 | 23000 | 11500 | департамент || | ции подготовки специалистов | бюджет | | | | | | образования || | сельскохозяйственного про- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | филя, транспорта и дорожно- | внебюджетные | 3500 | 1000 | 1000 | 1000 | 500 | ласти || | го строительства | источники | | | | | | || | | <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.5 | Обеспечение условий для | областной | 48000 | 8000 | 8000 | 16000 | 16000 | департамент || | развития информационно - | бюджет | | | | | | образования || | технологической инфраструк- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | туры учреждений начального | внебюджетные | 10400 | 800 | 1600 | 4000 | 4000 | ласти || | и среднего профессионально- | источники | | | | | | || | го образования | <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.6 | Оснащение ресурсных центров | областной | 70000 | 10000 | 20000 | 20000 | 20000 | департамент || | учебно-лабораторным и про- | бюджет | | | | | | образования || | изводственным оборудованием |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | в соответствии с современ- | внебюджетные | 4000 | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | ласти || | ными требованиями к органи- | источники | | | | | | || | зации образовательного про- | <*> | | | | | | || | цесса | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.7 | Создание в учреждениях на- | областной | 11100 | 11100 | | | | департамент || | чального и среднего профес- | бюджет | | | | | | образования || | сионального образования ус- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | ловий для обучения студен- | внебюджетные | 400 | 100 | 100 | 100 | 100 | ласти || | тов основам военной службы | источники | | | | | | || | | <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.8 | Оснащение высокотехнологич- | областной | 24 000 | 0 | 6 000 | 6 000 | 12 000 | департамент || | ным оборудованием пищебло- | бюджет | | | | | | образования || | ков образовательных учреж- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | дений начального и среднего | внебюджетные | 8000 | 0 | 2000 | 2000 | 4000 | ласти || | профессионального образова- | источники | | | | | | || | ния и подготовка помещений | <*> | | | | | | || | под новое оборудование | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.9 | Создание в общежитиях уч- | областной | 10000 | 5000 | 5000 | | | департамент || | реждений начального и сред- | бюджет | | | | | | образования || | него профессионального об- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | разования условий, отвечаю- | внебюджетные | 5000 | 2500 | 2500 | | | ласти || | щих требованиям СанПиН | источники | | | | | | || | | <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.10 | Организация профессиональ- | областной | 3640 | 910 | 910 | 910 | 910 | департамент || | ной переподготовки препода- | бюджет | | | | | | образования || | вателей специальных дисцип- | | | | | | | Кировской об- || | лин, не имеющих профильного | | | | | | | ласти, ВятГГУ || | образования, на базе учреж- | | | | | | | <**>, ВГСХА || | дений высшего профессио- | | | | | | | <**>, ВГУ || | нального образования | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.11 | Организация стажировки пре- | областной | 6400 | 1600 | 1600 | 1600 | 1600 | департамент || | подавателей и мастеров про- | бюджет | | | | | | образования || | изводственного обучения на | | | | | | | Кировской об- || | базе профильных вузов, | | | | | | | ласти || | предприятий - заказчиков | | | | | | | || | кадров, ресурсных центров | | | | | | | || | профессионального образова- | | | | | | | || | ния | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.12 | Предоставление социальных | областной | 78391 | 13955 | 17946 | 21995 | 24495 | департамент || | выплат в виде стипендий | бюджет | | | | | | образования || | Правительства Кировской об- | | | | | | | Кировской об- || | ласти для студентов госу- | | | | | | | ласти || | дарственных образовательных | | | | | | | || | учреждений высшего профес- | | | | | | | || | сионального образования, | | | | | | | || | расположенных на территории | | | | | | | || | Кировской области, из числа | | | | | | | || | лучших выпускников общеоб- | | | | | | | || | разовательных учреждений и | | | | | | | || | учреждений начального и | | | | | | | || | среднего профессионального | | | | | | | || | образования | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.13 | Организация создания регио- | не требуется | | Х | | | | департамент || | нального центра оценки и | | | | | | | образования || | сертификации квалификаций | | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 3.14 | Предоставление государст- | областной | 16000 | 4000 | 4000 | 4000 | 4000 | департамент || | венной поддержки учреждени- | бюджет | | | | | | образования || | ям, внедряющим инновацион- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| Кировской об- || | ные образовательные про- | внебюджетные | 16000 | 4000 | 4000 | 4000 | 4000 | ласти || | граммы для подготовки рабо- | источники | | | | | | || | чих и специалистов | <*> | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 4 | Развитие системы работы с | | | | | | | || | талантливыми детьми и под- | | | | | | | || | ростками | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 4.1 | Государственная поддержка | областной | 12000 | 3000 | 3000 | 3000 | 3000 | департамент || | учреждений дополнительного | бюджет | | | | | | образования || | образования детей, внедряю- | | | | | | | Кировской об- || | щих инновационные образова- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти, органы || | тельные программы, направ- | местные | 120 | 30 | 30 | 30 | 30 | местного са- || | ленные на развитие творче- | бюджеты <*> | | | | | | моуправления || | ских способностей детей | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 4.2 | Проведение организационно- | областной | 3307 | 802 | 835 | 835 | 835 | департамент || | массовых мероприятий для | бюджет | | | | | | образования || | выявления и развития ода- | | | | | | | Кировской об- || | ренных детей | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 4.3 | Организация обучения та- | областной | 7490 | 2100 | 1900 | 1430 | 2060 | департамент || | лантливых (одаренных) детей | бюджет | | | | | | образования || | с использованием мультиме- | | | | | | | Кировской об- || | дийных и дистанционных тех- | | | | | | | ласти || | нологий | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 4.4 | Выплата премий Правительст- | областной | 7000 | 1750 | 1750 | 1750 | 1750 | департамент || | ва Кировской области побе- | бюджет | | | | | | образования || | дителям и призерам област- | | | | | | | Кировской об- || | ного этапа всероссийской | | | | | | | ласти || | олимпиады школьников и об- | | | | | | | || | ластных предметных олимпиад | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 4.5 | Реализация системы меро- | областной | 3100 | 1520 | 675 | 500 | 405 | департамент || | приятий по развитию техни- | бюджет | | | | | | образования || | ческого творчества детей | | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5 | Создание условий для социа- | | | | | | | || | лизации детей-сирот и де- | | | | | | | || | тей, оставшихся без попече- | | | | | | | || | ния родителей | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.1 | Капитальный ремонт зданий и | областной | 22870 | 6388 | 6332 | 5150 | 5000 | департамент || | объектов учреждений для де- | бюджет | | | | | | образования || | тей-сирот и детей, остав- | | | | | | | Кировской об- || | шихся без попечения родите- |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти, органы || | лей | местные | 8000 | 2000 | 2000 | 2000 | 2000 | местного са- || | | бюджеты <*> | | | | | | моуправления || | | | | | | | | <**> ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.2 | Реализация системы меро- | областной | 2000 | 500 | 500 | 500 | 500 | департамент || | приятий по пропаганде и | бюджет | | | | | | образования || | развитию различных форм се- | | | | | | | Кировской об- || | мейного устройства детей, | | | | | | | ласти || | оставшихся без попечения | | | | | | | || | родителей, профилактики со- | | | | | | | || | циального сиротства | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.3 | Обеспечение учреждений для | областной | 12100 | 3000 | 3400 | 2600 | 3100 | департамент || | детей-сирот и детей, остав- | бюджет | | | | | | образования || | шихся без попечения родите- | | | | | | | Кировской об- || | лей, автобусами | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.4 | Государственная поддержка | областной | 6000 | 1500 | 1500 | 1500 | 1500 | департамент || | образовательных учреждений | бюджет | | | | | | образования || | для детей-сирот и детей, | | | | | | | Кировской об- || | оставшихся без попечения |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| ласти, органы || | родителей, для развития | местные | 120 | 30 | 30 | 30 | 30 | местного са- || | имеющихся подсобных хо- | бюджеты <*> | | | | | | моуправления || | зяйств (на конкурсной осно- | | | | | | | <**> || | ве) | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.5 | Организация и проведение | областной | 3160 | 610 | 730 | 850 | 970 | департамент || | спортивных, оздоровитель- | бюджет | | | | | | образования || | ных, культурно-массовых ме- | | | | | | | Кировской об- || | роприятий для детей-сирот и | | | | | | | ласти || | детей, оставшихся без попе- | | | | | | | || | чения родителей | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.6 | Организация создания обла- | не требуется | | Х | | | | департамент || | стного государственного уч- | | | | | | | образования || | реждения "Центр постин- | | | | | | | Кировской об- || | тернатного сопровождения | | | | | | | ласти || | выпускников" | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 5.7 | Приобретение оборудования | областной | 1900 | 500 | 500 | 500 | 400 | департамент || | для учреждений для детей- | бюджет | | | | | | образования || | сирот и детей, оставшихся | | | | | | | Кировской об- || | без попечения родителей | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 6 | Создание единой информаци- | | | | | | | || | онной системы сферы образо- | | | | | | | || | вания области | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 6.1 | Создание защищенной корпо- | областной | 20860 | 14737 | 2041 | 2041 | 2041 | департамент || | ративной сети передачи дан- | бюджет | | | | | | образования || | ных учреждений образования | | | | | | | Кировской об- || | Кировской области на основе | | | | | | | ласти || | VipNet | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 6.2 | Создание системы управления | областной | 8000 | 5000 | 1000 | 1000 | 1000 | департамент || | образованием, основанной на | бюджет | | | | | | образования || | информационно - коммуника- | | | | | | | Кировской об- || | ционных технологиях (приоб- | | | | | | | ласти || | ретение программных | | | | | | | || | средств, предназначенных | | | | | | | || | для автоматизации админист- | | | | | | | || | ративной деятельности учре- | | | | | | | || | ждений системы образования, | | | | | | | || | департамента образования) | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 6.3 | Создание (приобретение, | областной | 700 | 400 | 100 | 100 | 100 | департамент || | разработка) и функциониро- | бюджет | | | | | | образования || | вание системы автоматизиро- | | | | | | | Кировской об- || | ванного мониторинга учреж- | | | | | | | ласти || | дений системы образования | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7 | Развитие кадрового потен- | | | | | | | || | циала системы образования | | | | | | | || | области | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.1 | Создание областных стажиро- | областной | 11920 | 4480 | 2480 | 2480 | 2480 | департамент || | вочных площадок для апроба- | бюджет | | | | | | образования || | ции новейших достижений в | | | | | | | Кировской об- || | сфере образования и обеспе- | | | | | | | ласти || | чение их деятельности | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.2 | Проведение областных меро- | областной | 2400 | 600 | 600 | 600 | 600 | департамент || | приятий по обсуждению акту- | бюджет | | | | | | образования || | альных задач и путей реали- | | | | | | | Кировской об- || | зации государственной поли- | | | | | | | ласти || | тики в образовании (фору- | | | | | | | || | мов, конференций и др.) | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.3 | Участие во всероссийских и | областной | 2000 | 500 | 500 | 500 | 500 | департамент || | международных форумах, кон- | бюджет | | | | | | образования || | ференциях, выставках | | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.4 | Изготовление нагрудного | областной | 1400 | 350 | 350 | 350 | 350 | департамент || | знака "Педагогическая сла- | бюджет | | | | | | образования || | ва" и удостоверения к на- | | | | | | | Кировской об- || | грудному знаку, награждение | | | | | | | ласти || | лучших педагогических ра- | | | | | | | || | ботников области и предос- | | | | | | | || | тавление им единовременных | | | | | | | || | денежных выплат в виде пре- | | | | | | | || | мий | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.5 | Предоставление социальных | областной | 4800 | 1200 | 1200 | 1200 | 1200 | департамент || | выплат в виде премий Прави- | бюджет | | | | | | образования || | тельства Кировской области | | | | | | | Кировской об- || | для педагогических работни- | | | | | | | ласти || | ков областных государствен- | | | | | | | || | ных и муниципальных образо- | | | | | | | || | вательных учреждений, под- | | | | | | | || | готовившим победителей и | | | | | | | || | призеров заключительного | | | | | | | || | этапа всероссийской олим- | | | | | | | || | пиады школьников и (или) | | | | | | | || | международных олимпиад | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.6 | Предоставление социальных | областной | 40000 | 10000 | 10000 | 10000 | 10000 | департамент || | выплат молодым специали- | бюджет | | | | | | образования || | стам, окончившим государст- | | | | | | | Кировской об- || | венные образовательные уч- | | | | | | | ласти || | реждения среднего и высшего | | | | | | | || | профессионального образова- | | | | | | | || | ния и принятым на работу в | | | | | | | || | дошкольные и общеобразова- | | | | | | | || | тельные учреждения Киров- | | | | | | | || | ской области (в рамках про- | | | | | | | || | ведения эксперимента по | | | | | | | || | привлечению молодых специа- | | | | | | | || | листов в областные государ- | | | | | | | || | ственные и муниципальные | | | | | | | || | общеобразовательные учреж- | | | | | | | || | дения и учреждения дошколь- | | | | | | | || | ного образования) | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.7 | Строительство жилья для мо- | областной | 200000 | 50000 | 50000 | 50000 | 50000 | департамент || | лодых специалистов, посту- | бюджет | | | | | | образования || | пивших на работу в област- | | | | | | | Кировской об- || | ные государственные и муни- | | | | | | | ласти, депар- || | ципальные общеобразователь- | | | | | | | тамент строи- || | ные учреждения, расположен- | | | | | | | тельства и || | ные на территории Кировской | | | | | | | архитектуры || | области | | | | | | | Кировской об- || | | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.8 | Осуществление ежемесячных | областной | 905652 | 226413 | 226413 | 226413 | 226413 | департамент || | выплат педагогическим ра- | бюджет | | | | | | образования || | ботникам муниципальных об- | | | | | | | Кировской об- || | разовательных учреждений | | | | | | | ласти ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| 7.9 | Организация издания серии | областной | 1200 | 300 | 300 | 300 | 300 | департамент || | публикаций и видеоматериа- | бюджет | | | | | | образования || | лов, направленных на форми- | | | | | | | Кировской об- || | рование позитивного образа | | | | | | | ласти || | учителя | | | | | | | ||------+-----------------------------+--------------+---------+----------+----------+----------+---------+---------------|| | | Итого | 7604425 | 2008160 | 2389237 | 1798114 | 1408914 | || | | по Программе | | | | | | || | | в том числе: | | | | | | || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| || | | федеральный | 1008770 | 609840 | 398930 | | | || | | бюджет | | | | | | || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| || | | областной | 5690340 | 1226985 | 1762297 | 1526004 | 1175054 | || | | бюджет | | | | | | || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| || | | местные | 857615 | 161835 | 215710 | 259910 | 220160 | || | | бюджеты <*> | | | | | | || | |--------------+---------+----------+----------+----------+---------| || | | внебюджетные | 47700 | 9500 | 12300 | 12200 | 13700 | || | | источники | | | | | | || | | <*> | | | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------______________________________ <*> Средства местных бюджетов и внебюджетных источниковпривлекаются по соглашению. <**> Органы местного самоуправления и организации участвуют вреализации мероприятий Программы по согласованию. Х - год реализации мероприятия Программы, не требующегофинансирования. Лист сокращенных наименований ВятГГУ - Государственное образовательное учреждений высшегопрофессионального образования "Вятский государственный гуманитарныйуниверситет"; ВГСХА - Федеральное государственное образовательное учрежденийвысшего профессионального образования "Вятская государственнаясельскохозяйственная академия"; ВГУ - Государственное образовательное учреждений высшегопрофессионального образования "Вятский государственный университет". Приложение N 2 к Концепции ПОКАЗАТЕЛИ эффективности реализации Программы по годам---------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование задачи, показате- | Единица | Базовое | Изменение значения | Источник получе- || п/п | ля | измере- | значе- | показателя по годам | ния информации || | | ния | ние |------------------------------+-------------------|| | | | (2010 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | || | | | год) | год | год | год | год | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 1. Развитие муниципаль- | | | | | | | || | ных систем дошкольного образо- | | | | | | | || | вания | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 1 | Охват детей дошкольными обра- | % | 70,3 | 72,2 | 72,3 | 72,4 | 72,5 | формы федерально- || | зовательными учреждениями | | | | | | | го статистическо- || | | | | | | | | го наблюдения 85- || | | | | | | | | К, 78-РИК ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 2 | Количество родителей (законных | человек | 2480 | 3494 | - | - | - | ведомственная от- || | представителей), имеющих детей | | | | | | | четность департа- || | в возрасте от 1,5 до 3 лет, не | | | | | | | мента образования || | посещающих образовательные ор- | | | | | | | Кировской области || | ганизации, реализующие основ- | | | | | | | || | ную общеобразовательную про- | | | | | | | || | грамму дошкольного образова- | | | | | | | || | ния, получивших ежемесячное | | | | | | | || | пособие | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 3 | Доля семей, чьи дети старшего | % | 75 | 80 | 85 | 90 | 99 | ведомственная от- || | дошкольного возраста имеют | | | | | | | четность департа- || | возможность получать доступные | | | | | | | мента образования || | качественные услуги предшколь- | | | | | | | Кировской области || | ного образования, в общей чис- | | | | | | | || | ленности семей, имеющих детей | | | | | | | || | старшего дошкольного возраста | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 4 | Количество введенных новых | мест | 35 | 1220 | 1070 | 1000 | 1000 | ведомственная от- || | мест в дошкольных образова- | | | | | | | четность департа- || | тельных учреждениях (в рамках | | | | | | | мента образования || | мероприятий Программы по | | | | | | | Кировской области || | строительству, капитальному | | | | | | | || | ремонту и реконструкции) | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 2. Модернизация системы | | | | | | | || | общего образования | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 5 | Доля детей с ограниченными | % | 62 | 62 | 63 | 65 | 70 | ведомственная от- || | возможностями здоровья и де- | | | | | | | четность департа- || | тей-инвалидов школьного воз- | | | | | | | мента образования || | раста, которым созданы условия | | | | | | | Кировской области || | для получения качественного | | | | | | | || | общего образования (в том чис- | | | | | | | || | ле с использованием дистанци- | | | | | | | || | онных образовательных техноло- | | | | | | | || | гий), в общей численности де- | | | | | | | || | тей с ограниченными возможно- | | | | | | | || | стями здоровья и детей- | | | | | | | || | инвалидов школьного возраста | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 6 | Доля школьников, которым пре- | % | 15,89 | 25 | 35 | 45 | 55 | ведомственная от- || | доставлена возможность обу- | | | | | | | четность департа- || | чаться в соответствии с основ- | | | | | | | мента образования || | ными современными требования- | | | | | | | Кировской области || | ми, в общей численности школь- | | | | | | | || | ников | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 7 | Доля детей школьного возраста, | % | 53 | 60 | 67 | 74 | 81 | ведомственная от- || | имеющих возможность по выбору | | | | | | | четность департа- || | получать доступные качествен- | | | | | | | мента образования || | ные услуги дополнительного об- | | | | | | | Кировской области || | разования, в общей численности | | | | | | | || | детей школьного возраста | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 8 | Доля семей, имеющих возмож- | % | Х | 18 | 24 | 30 | 40 | ведомственная от- || | ность посещать досуговые меро- | | | | | | | четность департа- || | приятия в образовательных уч- | | | | | | | мента образования || | реждениях по месту жительства | | | | | | | Кировской области || | во внеучебное время, в общей | | | | | | | || | численности семей, имеющих де- | | | | | | | || | тей школьного возраста | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 9 | Доля выпускников 9-х классов, | % | Х | 35 | 40 | 55 | 80 | ведомственная от- || | проживающих в сельской местно- | | | | | | | четность департа- || | сти, на удаленных и труднодос- | | | | | | | мента образования || | тупных территориях, которым | | | | | | | Кировской области || | предоставлена возможность вы- | | | | | | | || | бора профиля обучения, в том | | | | | | | || | числе дистанционно или в учре- | | | | | | | || | ждениях профессионального об- | | | | | | | || | разования, в общей численности | | | | | | | || | выпускников 9-х классов, про- | | | | | | | || | живающих в сельской местности, | | | | | | | || | на удаленных и труднодоступных | | | | | | | || | территориях | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 10 | Средняя наполняемость классов | человек | 22,6 | 23,1 | 23,15 | 23,2 | 23,2 | форма государст- || | в государственных (муниципаль- | | | | | | | венного федераль- || | ных) общеобразовательных учре- | | | | | | | ного статистиче- || | ждениях, расположенных в го- | | | | | | | ского наблюдения || | родской местности | | | | | | | ОШ-2 ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 11 | Средняя наполняемость классов | человек | 8,3 | 8,7 | 8,88 | 8,9 | 8,9 | форма государст- || | в муниципальных общеобразова- | | | | | | | венного федераль- || | тельных учреждениях, располо- | | | | | | | ного статистиче- || | женных в сельских населенных | | | | | | | ского наблюдения || | пунктах | | | | | | | ОШ-2 ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 12 | Численность учащихся государ- | человек | 11,13 | 12,18 | 12,35 | 12,2 | 12,25 | формы государст- || | ственных (муниципальных) обще- | | | | | | | венного федераль- || | образовательных учреждений, | | | | | | | ного статистиче- || | приходящихся на одного учителя | | | | | | | ского наблюдения || | | | | | | | | ОШ-2, 83-РИК, 76- || | | | | | | | | РИК, ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 13 | Удельный вес лиц, сдавших еди- | % | 99,64 | 99 | 99 | 99 | 99 | аналитический от- || | ный государственный экзамен, | | | | | | | чет о едином го- || | от числа выпускников, участво- | | | | | | | сударственном эк- || | вавших в едином государствен- | | | | | | | замене областного || | ном экзамене | | | | | | | государственного || | | | | | | | | учреждения "Центр || | | | | | | | | оценки качества || | | | | | | | | образования" ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 14 | Доля общеобразовательных учре- | % | 7 | 25 | 40 | 50 | 65 | ведомственная от- || | ждений, имеющих доступ к сети | | | | | | | четность департа- || | Интернет со скоростью не | | | | | | | мента образования || | ниже 256 Кбит/с | | | | | | | Кировской области ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 15 | Доля семей, которым предостав- | % | Х | 25 | 75 | 100 | 100 | ведомственная от- || | лена возможность в электронном | | | | | | | четность департа- || | виде получать информацию об | | | | | | | мента образования || | успеваемости своих детей, в | | | | | | | Кировской области || | общей численности семей, имею- | | | | | | | || | щих детей школьного возраста | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 3. Совершенствование | | | | | | | || | системы подготовки высококва- | | | | | | | || | лифицированных кадров в соот- | | | | | | | || | ветствии с потребностями ре- | | | | | | | || | гионального рынка труда | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 16 | Доля занятых в экономике, про- | % | 10 | 12 | 15 | 20 | 25 | формы федерально- || | шедших за отчетный год обуче- | | | | | | | го статистическо- || | ние по программам непрерывного | | | | | | | го наблюдения 1- || | образования (включая повышение | | | | | | | профтех, СПО-1, || | квалификации, переподготовку), | | | | | | | ведомственная от- || | в том числе в ресурсных цен- | | | | | | | четность Управле- || | трах на базе учреждений про- | | | | | | | ния государствен- || | фессионального образования, в | | | | | | | ной службы заня- || | общей численности занятых в | | | | | | | тости населения || | экономике | | | | | | | Кировской области ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 17 | Доля студентов учреждений на- | % | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | ведомственная от- || | чального профессионального об- | | | | | | | четность департа- || | разования и среднего профес- | | | | | | | мента образования || | сионального образования, обу- | | | | | | | Кировской области || | чающихся по образовательным | | | | | | | || | программам, в реализации кото- | | | | | | | || | рых участвуют работодатели | | | | | | | || | (включая организацию учебной и | | | | | | | || | производственной практики, | | | | | | | || | предоставление оборудования и | | | | | | | || | материалов, участие в разра- | | | | | | | || | ботке образовательных программ | | | | | | | || | и оценке результатов их освое- | | | | | | | || | ния, проведении учебных заня- | | | | | | | || | тий), в общей численности сту- | | | | | | | || | дентов учреждений начального и | | | | | | | || | среднего профессионального об- | | | | | | | || | разования | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 18 | Доля выпускников дневной (оч- | % | 52 | 55 | 60 | 65 | 65 | формы федерально- || | ной) формы обучения по основ- | | | | | | | го статистическо- || | ным образовательным программам | | | | | | | го наблюдения 1- || | профессионального образования | | | | | | | профтех, СПО-1, || | (включая программы высшего | | | | | | | ведомственная от- || | профессионального образова- | | | | | | | четность департа- || | ния), трудоустроившихся не | | | | | | | мента образования || | позднее завершения первого го- | | | | | | | Кировской области || | да после выпуска, в общей чис- | | | | | | | || | ленности выпускников дневной | | | | | | | || | (очной) формы обучения по ос- | | | | | | | || | новным образовательным про- | | | | | | | || | граммам профессионального об- | | | | | | | || | разования соответствующего го- | | | | | | | || | да | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 19 | Рост обеспеченности учебно- | % | 5 | 9 | 15 | 20 | 25 | ведомственная от- || | лабораторными помещениями по | | | | | | | четность департа- || | нормативу на одного студента | | | | | | | мента образования || | по отношению к 2005 году | | | | | | | Кировской области ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 20 | Доля укрупненных направлений | % | 0 | 3 | 9 | 15 | 25 | ведомственная от- || | подготовки и специальностей, в | | | | | | | четность департа- || | отношении которых внедрена | | | | | | | мента образования || | система сертификации квалифи- | | | | | | | Кировской области || | каций выпускников образова- | | | | | | | || | тельных учреждений профессио- | | | | | | | || | нального образования, в общем | | | | | | | || | числе укрупненных направлений | | | | | | | || | подготовки и специальностей | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 4. Развитие системы ра- | | | | | | | || | боты с талантливыми детьми и | | | | | | | || | подростками | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 21 | Доля детей и подростков, зани- | % | 35 | 36 | 37 | 37,5 | 38 | ведомственная от- || | мающихся в учреждениях допол- | | | | | | | четность департа- || | нительного образования детей | | | | | | | мента образования || | | | | | | | | Кировской области ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 22 | Доля учащихся, принимавших | % | 42 | 45 | 48 | 49 | 50 | ведомственная от- || | участие в школьном этапе Все- | | | | | | | четность департа- || | российской олимпиады школьни- | | | | | | | мента образования || | ков | | | | | | | Кировской области ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 5. Создание условий для | | | | | | | || | социализации детей-сирот и де- | | | | | | | || | тей, оставшихся без попечения | | | | | | | || | родителей | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 23 | Доля детей-сирот и детей, ос- | % | 59 | 59 | 59 | 60 | 61 | форма федерально- || | тавшихся без попечения родите- | | | | | | | го статистическо- || | лей, переданных на воспитание | | | | | | | го наблюдения || | в семьи граждан, в общем коли- | | | | | | | N 103-РИК || | честве детей-сирот и детей, | | | | | | | || | оставшихся без попечения роди- | | | | | | | || | телей | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 24 | Количество социальных услуг, | единиц | 0 | 30 | 120 | 240 | 300 | ведомственная от- || | оказанных детям-сиротам, де- | | | | | | | четность департа- || | тям, оставшимся без попечения | | | | | | | мента образования || | родителей, лицам из их числа в | | | | | | | Кировской области || | областном государственном уч- | | | | | | | || | реждении "Центр постинтернат- | | | | | | | || | ного сопровождения выпускни- | | | | | | | || | ков" | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 25 | Доля зданий и объектов учреж- | % | 68 | 57 | 47 | 32 | 21 | ведомственная от- || | дений для детей-сирот и детей, | | | | | | | четность департа- || | оставшихся без попечения роди- | | | | | | | мента образования || | телей, требующих капитального | | | | | | | Кировской области || | ремонта и реконструкции | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 6. Создание единой ин- | | | | | | | || | формационной системы сферы об- | | | | | | | || | разования области | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 26 | Доля учреждений образования, | % | 0 | 10 | 30 | 50 | 85 | ведомственная от- || | интегрированных с единой ин- | | | | | | | четность департа- || | формационно-аналитической сис- | | | | | | | мента образования || | темой управления образователь- | | | | | | | Кировской области || | ной средой, в общем числе об- | | | | | | | || | разовательных учреждений об- | | | | | | | || | ласти | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 27 | Количество услуг в сфере обра- | единиц | 12 | 12 | 12 | 14 | 14 | ведомственная от- || | зования, предоставляемых де- | | | | | | | четность департа- || | партаментом образования Киров- | | | | | | | мента образования || | ской области, органами местно- | | | | | | | Кировской области || | го самоуправления, областными | | | | | | | || | государственными и муниципаль- | | | | | | | || | ными образовательными учрежде- | | | | | | | || | ниями и другими организациями | | | | | | | || | в электронном виде | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| | Задача 7. Развитие кадрового | | | | | | | || | потенциала системы образования | | | | | | | || | области | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 28 | Доля учителей, использующих | % | 60 | 72 | 75 | 80 | 85 | ведомственная от- || | современные образовательные | | | | | | | четность департа- || | технологии (в том числе инфор- | | | | | | | мента образования || | мационно-коммуникационные) в | | | | | | | Кировской области || | профессиональной деятельности, | | | | | | | || | в общей численности учителей | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 29 | Доля учителей, участвующих в | % | Х | 42 | 48 | 52 | 62 | ведомственная от- || | деятельности профессиональных | | | | | | | четность департа- || | сетевых сообществ и саморегу- | | | | | | | мента образования || | лируемых организаций и регу- | | | | | | | Кировской области || | лярно получающих в них профес- | | | | | | | || | сиональную помощь и поддержку, | | | | | | | || | в общей численности учителей | | | | | | | ||-----+--------------------------------+---------+---------+-------+-------+------+-------+-------------------|| 30 | Доля воспитателей и учителей, | % | Х | 5 | 10 | 12 | 15 | ведомственная от- || | охваченных процессами перепод- | | | | | | | четность департа- || | готовки и повышения квалифика- | | | | | | | мента образования || | ции преподавательского и | | | | | | | Кировской области || | управленческого корпуса систе- | | | | | | | || | мы образования на базе област- | | | | | | | || | ных стажировочных площадок для | | | | | | | || | апробации новейших достижений | | | | | | | || | в сфере образования, в общей | | | | | | | || | численности воспитателей и | | | | | | | || | учителей | | | | | | | |---------------------------------------------------------------------------------------------------------------______________________________ Х - показатель не наблюдался