Приложение к Приказу от 25.06.2013 г № 5-771 Критерии
Критерии показателей деятельности образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимых для определения его типа и вида
| N п/п | Наименование показателя деятельности | Критерии показателя, необходимого для определения типа "образовательное учреждение начального профессионального образования" | |
| Образовательная программа, разработанная на основе государственного образовательного стандарта начального профессионального образования (далее - ГОС НПО) | Образовательная программа, разработанная на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования (далее - ФГОС НПО) | ||
| 1. | Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования | Требования к минимуму содержания образовательной программы начального профессионального образования: - 100% наличия обязательных учебных предметов федерального (регионального) компонента ГОС НПО в учебном плане, расписании занятий; - 100% наличия рабочих программ учебных предметов реализуемых рабочих учебных планов, в том числе по производственному обучению и производственной практике; - выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам учебных предметов; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по учебным предметам; - наличие в рабочих программах учебных предметов минимума содержания, в том числе по теоретическим и лабораторно-практическим занятиям | Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к нормативному сроку освоения основной профессиональной образовательной программы; - выполнение требований к сроку обучения по учебным циклам; - выполнение требований к продолжительности всех видов практик; - выполнение требований к продолжительности промежуточной аттестации; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - выполнение требований к общему объему каникулярного времени |
| Сроки освоения образовательной программы: - выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы; - выполнение требований к продолжительности производственного обучения и производственной практики; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации); - выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося в неделю | Структура основной профессиональной образовательной программы: - 100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане; - 100% наличия рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик; - 100% наличия формируемых компетенций в учебном плане; - выполнение требований к объему часов обязательных учебных занятий по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"; - выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки; - выполнение требований к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам; - выполнение требований к структуре профессионального цикла; - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы; - выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к дисциплине "Физическая культура" | ||
| Условия и результаты освоения образовательной программы начального профессионального образования (в разрезе каждой программы, подлежащей государственной аккредитации): - обеспечение документами производственного обучения и производственной практики по образовательной программе начального профессионального образования (рабочие программы, договоры о местах практики, отзывы о прохождении обучающимися практики и др.); - содержание квалификационных пробных работ соответствует уровню присваиваемой квалификации согласно ГОС НПО; - обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - соответствие требованиям ГОС НПО количества и перечня государственных экзаменов (итоговых экзаменов) по образовательной программе начального профессионального образования; - темы письменных экзаменационных работ соответствуют содержанию производственной практики по профессии, объему знаний, умений и навыков, предусмотренных ГОС НПО; - 100% выполнения учебных планов и программ по учебным предметам теоретического обучения; - доля обучающихся, освоивших учебные предметы федерального (регионального) компонента ГОС НПО, 80% (по курсам); - 100% выполнения учебных планов и программ производственного обучения; - не менее 80% обучающихся по образовательной программе начального профессионального образования имеют положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации | Условия и результаты освоения основной профессиональной образовательной программы: - обеспечение документами не менее 100% всех практик по основной профессиональной образовательной программе; - обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - 100% выполнения учебных планов и программ; - доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины, 80% (по курсам); - не менее 80% обучающихся по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) (обучающиеся освоили все профессиональные модули/виды профессиональной деятельности; у обучающихся сформированы общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС НПО) | ||
| Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса: - обеспечение всех видов занятий по учебным предметам рабочего учебного плана учебно-методической документацией (учебно-методическое обеспечение, информационное обеспечение и другие материалы); - наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебно-методической документации, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам | Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной профессиональной образовательной программы (ОПОП): - обеспечение учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП; - наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебно-методической документации, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам | ||
| Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса: - все преподаватели имеют высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы; - не менее чем у 50% преподавателей по образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых предметов; - все мастера производственного обучения имеют высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы; - квалификация мастеров производственного обучения по профессии выше квалификации, установленной для выпускников по образовательной программе начального профессионального образования | Обеспеченность реализуемой основной профессиональной образовательной программы педагогическими кадрами: - все преподаватели имеют высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы; - все мастера производственного обучения имеют высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы; - наличие у мастеров производственного обучения уровня квалификации по подготавливаемой профессии на 1 - 2 разряда выше, чем предусмотрено ФГОС; - прохождение преподавателями профессионального цикла и мастерами производственного обучения стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года; - наличие у преподавателей профессионального цикла опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере | ||
| Критерии показателей образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимых для определения вида: профессиональный лицей, профессиональное училище (соответствие действующим образовательным стандартам ФГОС НПО/ГОС НПО) | |||
| Показатели | Профессиональное училище | Профессиональный лицей | |
| 1. | Реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования | Реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования | Реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования, в том числе обеспечивающих приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации |
| 2. | Осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ | По всем основным профессиональным образовательным программам начального профессионального образования осуществляется методическая деятельность, включающая в себя методическое сопровождение образовательного процесса, обобщение и организацию обмена опытом преподавателей и мастеров производственного обучения | По всем основным профессиональным образовательным программам начального профессионального образования осуществляется методическая деятельность, включающая в себя методическое сопровождение образовательного процесса, обобщение и организацию обмена опытом преподавателей и мастеров производственного обучения |
| 3. | Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения | Соответствие требованиям ГОС НПО/ФГОС НПО | Соответствие требованиям ГОС НПО/ФГОС НПО |
--------------------------------
<1> Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 сентября 2011 г. N 2253 "Об утверждении перечней показателей деятельности образовательных учреждений высшего профессионального, среднего профессионального и начального профессионального образования, необходимых для установления их государственного статуса".