Приложение к Постановлению от 18.09.2012 г № 171/546 Блок-схема
Блок-схема административных процедур предоставления государственной услуги по установлению наценки на продукцию (товары), реализуемую на предприятиях общественного питания при общеобразовательных школах, профессиональных технических училищах, средних специальных и высших учебных заведениях
┌─────────┐ ┌─────────────────────┐ ┌───────────────────────────┐
│Заявитель├────>│ Подача заявления ├──────>│ Прием и регистрация │
└─────────┘ │ и документов │ │ заявления и документов │
/\ └─────────────────────┘ │ для установления наценки │
│ └─────────────┬─────────────┘
│ ┌─────────────────────┐ │
├──────────┤Запрос дополнительных│ \/
│ │ материалов │<──┐ ┌───────────────────────────┐
│ └─────────────────────┘ │ │ Проверка документов │
│ └───┤на соответствие требованиям│
│ ┌─────────────────────┐ │ действующего │
│ │ Извещение заявителя │<──────┤ законодательства │
├──────────┤ об отказе в открытии│ └─────────────┬─────────────┘
│ │ дела │ │
│ └─────────────────────┘ \/
│ ┌───────────────────────────┐
│ ┌─────────────────────┐ │ Открытие дела │
├──────────┤ Извещение заявителя │ │ об установлении наценки │
│ │ об открытии дела │<──────┤ и извещение заявителя │
│ └─────────────────────┘ │ об открытии дела │
│ └─────────────┬─────────────┘
│ │
│ \/
│ ┌───────────────────────────┐
│ │ Проведение экспертизы │
│ │ предложений │
│ │ об установлении наценки │
│ └─────────────┬─────────────┘
│ │
│ \/
│ ┌───────────────────────────┐
│ │ Извещение заявителя │
│ │ о дате, времени │
│ │ и месте проведения │
├────────────────────────────────────────┤заседания правления службы │
│ │ и ознакомление с проектом │
│ │ решения и экспертным │
│ │ заключением │
│ └─────────────┬─────────────┘
│ │
│ \/
│ ┌─────────────────────┐ ┌───────────────────────────┐
└──────────┤Направление заявителю│<──────┤ Принятие решения │
│ решения │ │ об установлении наценки │
└─────────────────────┘ └─────────────┬─────────────┘
│
\\/
┌───────────────────────────┐
│ Публикация решения │
└───────────────────────────┘