N
п/п
| Критерии отбора
лучших учителей образовательных учреждений
| Количество
баллов
|
1
| 2
| 3
|
1.
| Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их
позитивной динамике за последние три года
| max 10
|
1.1.
| Уровень освоения обучающимися государственных
образовательных стандартов по предмету:
- выше областного показателя
- имеет положительную динамику
| max 2
1
1
|
1.2.
| Средняя отметка по предмету:
- выше областного показателя
- имеет положительную динамику
| max 2
1
1
|
1.3.
| Удельный вес обучающихся на "4" и "5":
- выше областного показателя
- имеет положительную динамику
| max 2
1
1
|
1.4.
| Другие учебные достижения обучающихся по результатам
диагностических исследований в образовательном
учреждении или по результатам внешнего независимого
мониторинга:
- выше среднего показателя по образовательному
учреждению
- на уровне среднего показателя по образовательному
учреждению
| max 2
2
1
|
1.5.
| Увеличение удельного веса обучающихся, принимающих
участие в олимпиадах и конкурсах по предмету на уровне
образовательного учреждения
| 1
|
1.6.
| Общественное признание высоких результатов учителя
местным сообществом на муниципальном и региональном
уровнях (грамоты, благодарственные письма и другие
поощрения)
| 1
|
2.
| Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся
по учебному предмету
| max 10
|
2.1.
| Удельный вес обучающихся, охваченных внеурочной
деятельностью по предмету, составляет более 50% и имеет
положительную динамику
| 1
|
2.2.
| Достижения обучающихся на предметных олимпиадах:
- победители и призеры II (муниципального) этапа
всероссийской олимпиады школьников
- победители и призеры III (регионального) этапа
всероссийской олимпиады школьников
- победители и призеры заключительного этапа
всероссийской олимпиады школьников и международных
олимпиад
| max 3
1
2
3
|
| | --------------------------------
<*> Для учителей начальных классов учитывать результаты:
- конкурса "Русский медвежонок"
- конкурса "Кенгуру"
|
1,5 <*>
1,5 <*>
|
2.3.
| Достижения учащихся в иных конкурсных мероприятиях (в
том числе дистанционных) по предмету:
- победители и призеры конкурсных мероприятий
муниципального уровня, участники регионального уровня
- победители и призеры конкурсных мероприятий
регионального и межрегионального уровней, участники
федерального уровня
- победители и призеры конкурсных мероприятий
федерального уровня, участники международного уровня
- победители и призеры конкурсных мероприятий
международного уровня
| max 4
1
2
3
4
|
2.4.
| Участие обучающихся с докладами по предмету в
мероприятиях научно-практического характера не ниже
муниципального уровня
| 1
|
2.5.
| Наличие обучающихся, имеющих публикации по учебному
предмету в тематических журналах и газетах, сборниках
| 1
|
3.
| Создание учителем условий для приобретения обучающимися
позитивного социального опыта
| max 10
|
3.1.
| Наличие социально значимых программ и проектов,
реализуемых учащимися под руководством учителя:
- на уровне образовательного учреждения
- выше уровня образовательного учреждения (проекты
прикладываются в приложении)
| max 3
1
2
|
3.2.
| Качественные результаты реализации проектов:
- наличие отзывов учащихся - участников проекта
- наличие отзывов благополучателей проекта
- наличие отзывов общественности
- наличие проектов, разработанных учащимися
| max 4
1
1
1
1
|
3.3.
| Участие учащихся в мероприятиях, акциях, имеющих
социальную направленность:
- на уровне образовательного учреждения
- на муниципальном уровне
- на уровне выше муниципального
| max 3
1
1
1
|
4.
| Обеспечение высокого качества организации
образовательного процесса на основе эффективного
использования современных образовательных технологий, в
том числе информационных технологий
| max 10
|
4.1.
| Система использования современных образовательных
технологий в образовательном процессе:
- на уровне методических приемов или отдельных
компонентов системы
- на уровне целостной системы
Система отслеживания педагогом результативности
использования образовательных технологий
| max 4
1
2
1
|
4.2.
| Применение в образовательном процессе
информационно-коммуникационных технологий:
- использование электронных образовательных ресурсов для
расширения информационного поля урока
- организация взаимодействия "педагог - ученик",
"ученик - ученик", "ученик - другой субъект"
- автоматизированный контроль знаний
| max 3
1
1
1
|
4.3.
| Применение сетевых и дистанционных образовательных
технологий во внеурочной деятельности
| 1
|
4.4.
| Оценка эффективности и целесообразности использования
современных образовательных технологий профессиональным
сообществом:
- муниципального уровня
- выше муниципального уровня
| max 2
1
1
|
5.
| Наличие собственной методической системы учителя,
апробированной в профессиональном сообществе
| max 10
|
5.1.
| Наличие свидетельства систематической презентации
учителем компонентов методической системы
профессиональному сообществу и широкой общественности
| 1
|
5.2.
| Оценка методической системы профессиональным
сообществом:
- муниципального уровня
- выше муниципального уровня
| max 2
1
1
|
5.3.
| Систематическая презентация педагогического опыта в
течение последних 5 лет через:
- выступления на конференциях, форумах, семинарах выше
муниципального уровня
- активные формы (мастер-классы, школы педагогического
опыта, педагогические мастерские) на муниципальном
уровне, выше муниципального уровня
| max 3
1
1
|
5.4.
| Работа в лекторском составе курсов повышения
квалификации в учреждениях повышения квалификации
работников образования в целях ознакомления с
методической системой и распространения своего опыта (за
последние 3 года)
| 1
|
5.5.
| Наличие публикаций о собственной методической системе и
ее компонентах (за последние 5 лет):
- имеющих код ББК или ISBN
- в методических журналах
| max 2
1
1
|
5.6.
| Наличие методических разработок, используемых другими
педагогами
| 1
|
6.
| Непрерывность профессионального развития учителя
| max 10
|
6.1.
| Своевременное повышение квалификации по предмету
(наличие удостоверения или свидетельства, выданного
учреждением повышения квалификации работников
образования)
| 1
|
6.2.
| Получение высшего педагогического образования с
присвоением квалификации "Магистр", или второго высшего
педагогического образования, или послевузовского
образования (аспирантура, докторантура), или наличие
ученой степени
| 1
|
6.3.
| Повышение квалификации в межкурсовой период в течение
последних пяти лет:
- по актуальным проблемам образования
- через работу в авторских коллективах федерального
уровня по разработке и апробации учебно-методического
обеспечения образовательного процесса
- через систему сетевого взаимодействия, творческую
лабораторию, проблемную группу и другие активные формы
обучения
| max 3
1
1
1
|
6.4.
| Руководство проблемной или творческой группой, районным
или окружным методическим объединением в течение
последних пяти лет
| 1
|
6.5.
| Участие в работе региональных аттестационных комиссий,
региональных предметных экзаменационных комиссий,
предметных комиссий по проведению ЕГЭ, ГВЭ, предметных
жюри регионального этапа всероссийской олимпиады
школьников, областных предметно-методических комиссий по
подготовке и проведению предметных олимпиад в течение
последних пяти лет
| 1
|
6.6.
| Результативность участия в профессиональных очных и
заочных конкурсах в течение последних пяти лет:
- победитель или призер очных и заочных конкурсов
муниципального или окружного уровней, участник конкурсов
регионального уровня, участник заочных конкурсов выше
регионального уровня
- победитель или призер заочных конкурсов регионального
уровня и выше регионального уровня
- победитель или призер очных конкурсов регионального и
выше регионального уровня
| max 3
1
2
3
|
| | ИТОГО
| 60
|