| N п/п |
Критерии отбора лучших учителей образовательных организаций |
Количество баллов |
| 1 |
2 |
3 |
| 1. |
Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года |
max 10 |
| 1.1. |
Уровень освоения обучающимися государственных образовательных стандартов по предмету: |
max 2 |
|
- выше областного показателя |
1 |
|
- имеет положительную динамику |
1 |
| 1.2. |
Средняя отметка по предмету: |
max 2 |
|
- выше областного показателя |
1 |
|
- имеет положительную динамику |
1 |
| 1.3. |
Удельный вес обучающихся на "4" и "5": |
max 2 |
|
- выше областного показателя |
1 |
|
- имеет положительную динамику |
1 |
| 1.4. |
Другие учебные достижения обучающихся по результатам внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации: |
max 1 |
|
- на уровне среднего показателя по образовательной организации |
0,5 |
|
- выше среднего показателя по образовательной организации |
1 |
| 1.5. |
Другие учебные достижения обучающихся по результатам внешней независимой системы оценки качества образования: |
max 1 |
|
- на уровне среднего показателя по области |
0,5 |
|
- выше среднего показателя по области |
1 |
| 1.6. |
Увеличение удельного веса обучающихся, принимающих участие в олимпиадах и конкурсах по предмету на уровне образовательной организации |
1 |
| 1.7. |
Общественное признание высоких результатов учителя местным сообществом муниципального и регионального уровней (грамоты, благодарственные письма и другие поощрения) |
1 |
| 2. |
Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету (за последние три года) |
max 10 |
| 2.1. |
Удельный вес обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью по предмету, составляет более 50% и имеет положительную динамику |
1 |
| 2.2. |
Достижения обучающихся на предметных олимпиадах: |
max 3 |
|
- победители и призеры II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников |
1 |
|
- победители и призеры III (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников |
2 |
|
- победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и международных олимпиад |
3 |
|
* Для учителей начальных классов учитывать результаты: |
|
|
- конкурса "Русский медвежонок" |
1,5 * |
|
- конкурса "Кенгуру" |
1,5 * |
| 2.3. |
Достижения учащихся в иных конкурсных мероприятиях (в том числе дистанционных) по предмету: |
max 4 |
|
- победители и призеры конкурсных мероприятий муниципального уровня, участники мероприятий регионального уровня |
1 |
|
- победители и призеры конкурсных мероприятий регионального и межрегионального уровней, участники мероприятий федерального уровня |
2 |
|
- победители и призеры конкурсных мероприятий федерального уровня, участники мероприятий международного уровня |
3 |
|
- победители и призеры конкурсных мероприятий международного уровня |
4 |
| 2.4. |
Участие обучающихся с докладами по предмету в мероприятиях научно-практического характера не ниже муниципального уровня |
1 |
| 2.5. |
Наличие обучающихся, имеющих публикации по учебному предмету в тематических журналах, газетах, сборниках |
1 |
| 3. |
Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта (за последние три года) |
max 10 |
| 3.1. |
Наличие социально значимых программ и проектов, реализуемых учащимися под руководством учителя: |
max 3 |
|
- на уровне образовательной организации |
1 |
|
- выше уровня образовательной организации
(проекты прикладываются в приложении) |
2 |
| 3.2. |
Качественные результаты реализации проектов: |
max 4 |
|
- наличие отзывов учащихся - участников проекта |
1 |
|
- наличие отзывов благополучателей проекта |
1 |
|
- наличие отзывов общественности |
1 |
|
- наличие проектов, разработанных учащимися |
1 |
| 3.3. |
Участие учащихся в мероприятиях, акциях, имеющих социальную направленность: |
max 3 |
|
- на уровне образовательной организации |
1 |
|
- на муниципальном уровне |
1 |
|
- на уровне выше муниципального |
1 |
| 4. |
Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий (за последние три года) |
max 10 |
| 4.1. |
Система использования современных образовательных технологий в образовательном процессе: |
max 4 |
|
- на уровне методических приемов или отдельных компонентов системы |
1 |
|
- на уровне целостной системы |
2 |
|
Система отслеживания педагогом результативности использования образовательных технологий |
1 |
| 4.2. |
Применение в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий: |
max 3 |
|
- использование электронных образовательных ресурсов для расширения информационного поля урока |
1 |
|
- организация взаимодействия педагог - ученик, ученик - ученик, ученик - другой субъект |
1 |
|
- автоматизированный контроль знаний |
1 |
| 4.3. |
Применение сетевых и дистанционных образовательных технологий во внеурочной деятельности |
1 |
| 4.4. |
Оценка эффективности и целесообразности использования современных образовательных технологий профессиональным сообществом: |
max 2 |
|
- муниципального уровня |
1 |
|
- выше муниципального уровня |
1 |
| 5. |
Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе |
max 10 |
| 5.1. |
Наличие свидетельства систематической презентации учителем компонентов методической системы профессиональному сообществу и широкой общественности |
1 |
| 5.2. |
Оценка методической системы профессиональным сообществом: |
max 2 |
|
- муниципального уровня |
1 |
|
- выше муниципального уровня |
1 |
| 5.3. |
Систематическая презентация педагогического опыта в течение последних 5 лет через: |
max 3 |
|
- выступления на конференциях, форумах, семинарах выше муниципального уровня |
1 |
|
- активные формы (мастер-классы, школы педагогического опыта, педагогические мастерские) на муниципальном уровне |
1 |
|
выше муниципального уровня |
1 |
| 5.4. |
Работа в качестве внештатного преподавателя в системе повышения квалификации работников образования в целях ознакомления с методической системой и распространения своего опыта (за последние 3 года) |
1 |
| 5.5. |
Наличие публикаций о собственной методической системе и ее компонентах (за последние 5 лет): |
max 2 |
|
- имеющих код ББК или ISBN |
1 |
|
- в методических журналах |
1 |
| 5.6. |
Наличие методических разработок, используемых другими педагогами |
1 |
| 6. |
Непрерывность профессионального развития учителя |
max 10 |
| 6.1. |
Своевременное повышение квалификации по предмету (не менее 72 часов) |
1 |
| 6.2. |
Получение высшего педагогического образования с присвоением квалификации "магистр", или второго высшего педагогического образования, или послевузовского образования (аспирантура, докторантура), или наличие ученой степени |
1 |
| 6.3. |
Повышение квалификации в межкурсовой период в течение последних пяти лет: |
max 3 |
|
- по актуальным проблемам образования |
1 |
|
- через работу в авторских коллективах федерального уровня по разработке и апробации учебно-методического обеспечения образовательного процесса |
1 |
|
- через систему сетевого взаимодействия, творческую лабораторию, проблемную группу и другие активные формы обучения |
1 |
| 6.4. |
Руководство проблемной или творческой группой, районным или окружным методическим объединением в течение последних пяти лет |
1 |
| 6.5. |
Участие в работе региональных аттестационных комиссий, региональных предметных экзаменационных комиссий, предметных комиссий по проведению ЕГЭ, ГВЭ, предметных жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, областных предметно-методических комиссий по подготовке и проведению предметных олимпиад в течение последних пяти лет |
1 |
| 6.6. |
Результативность участия в профессиональных очных и заочных конкурсах в течение последних пяти лет: |
max 3 |
|
- победитель или призер очных и заочных конкурсов муниципального или окружного уровней, участник конкурсов регионального уровня, участник заочных конкурсов выше регионального уровня |
1 |
|
- победитель или призер заочных конкурсов регионального уровня и выше регионального уровня |
2 |
|
- победитель или призер очных конкурсов регионального и выше регионального уровня |
3 |
|
ИТОГО |
60 |